Нарисуй квадрат со стороной 5 см.найди его периметр

1.рисуешь квадрат 5 см на 5см 2. 5 *4=20.(см)- периметр квадрата. ответ: 20 см периметр квадрата

5*4=20 периметр квадрата равен 20 см.

Пошаговое объяснение:

1) -0,25 - 3. 1/2 =

-25/100 - 3. 1/2 =

-1/4 - 3. 2/4 = -3. 3/4

2) -9. 1/4 - 0,75 =

-9. 1/4 - 75/100 =

-9. 1/4 - 3/4 = -9. 4/4 = -10

3) -3 - 2. 3/5 = -5. 3/5

4) -27 - 5. 9/20 = -32. 9/20

5) -16. 8/25 - 7,3 =

-16. 8/25 - 7. 3/10 =

-16. 16/50 - 7. 15/50 =

-23. 31/50

6) -5,8 - 17. 3/4 =

-5. 8/10 - 17. 3/4 =

-5. 16/20 - 17. 15/20 =

-22. 31/20 = -23. 11/20

7) -4,75 - 3. 9/20 =

-4. 75/100 - 3. 9/20 =

-4. 15/20 - 3. 9/20 =

-7. 24/20 = -8. 4/20 = -8. 1/5

8) -2. 3/5 - 9,4 =

-2. 3/5 - 9. 4/10 =

-2. 3/5 - 9. 2/5 =

-11. 5/5 = -12

Чтобы ты разобрался (-ась) в задании, я расписала объяснения. Жирным выделены основные моменты (действия).

Итак, эти задания - задачи на движение. Вспомним формулы по теме.

, где V - скорость, t - время, S - расстояние (путь).

Из этого следует, что

Задача А.

По условию нам дана скорость мальчика - 3 км/ч (это и есть наше V), а также время - 20 минут (это и есть наше t). Так как в скорости нам даны километры в час, а время выражено в минутах, переведем время в часы.

1 час = 60 минут, значит, 20 минут = часа.

1) 20 минут = часа

Теперь вернемся к формулам. Чтобы найти расстояние, нужно время умножить на скорость (). (км/ч и час соответственно).

2) км - расстояние.

ответ: расстояние = 1 км (S = 1 км).

Задача Б.

Здесь еще проще, поскольку тебе не нужно ничего переводить. Возвращаясь к формуле , находим скорость бабочки.

1) м/мин - скорость бабочки.

ответ: скорость бабочки = 20 м/мин ( V = 20 м/мин).

Задача В.

Здесь нам дано, что км/ч, км. Тоже ничего не переводим, просто по формуле находим время поезда в пути.

1) ч - время поезда в пути.

ответ: время поезда в пути = 90 ч (t = 90 ч).