Опиши образец почвы, который ты взял

Отбор образцов почвы для анализа после морфологического описания во всех основных разрезах из каждого генетического горизонта берут образцы для камеральной обработки. место взятия образца нужно выбирать тщательно с таким расчетом, чтобы оно было типичным для горизонта. брать образцы на границе двух горизонтов нельзя. перед взятием образцов стенку разреза зачищают, после чего ножом точно намечают место взятия каждого образца. его толщина не должна превышать 10 см. прежде всего берут образец из горизонта а0. затем переходят к выемке всех остальных образцов, начиная с нижней части профиля (с горизонта с). из верхнего гумусного горизонта образец нужно взять с поверхности (или непосредственно из-под подстилки); если его мощность велика, берут еще из средней и нижней частей. в пахотных почвах обязательно берут с поверхности пахотный горизонт послойно (0-10 и 10-20 см) и подпахотный (20-30 см). если мощность какого-либо горизонта меньше 5 см (например, а2), образец берут толщиной в 2-3 см. в случае детального изучения почвы образцы берут послойно без перерыва, с учетом мощности генетических горизонтов (например, 0-2, 2-9, 9-19, 19-25, 25-35, 35-45, 45-55 см и т. образец должен быть не меньше 300-500 г. образцы глубоких горизонтов профиля (глубже 120-150 см), а также болотных почв, разрезы которых быстро заполняются почвенно-грунтовой водой, можно брать буром. взятые образцы нужно довести до воздушно-сухого состояния на месте работы или в лаборатории. образцы почвенно-грунтовых вод берут в бутылки. для каждого образца пишут этикетку с указанием номера разреза, названия владельца земельного участка, генетического горизонта, точной глубины взятия образца, ставят дату и подпись лица, производящего исследование (номер академической группы и бригады). этикетку пишут простым карандашом, складывают надписью внутрь и завертывают в уголок листа бумаги, в котором находится образец почвы. завернутый образец перевязывают шпагатом и сверху делают карандашом пометку с указанием номера разреза, объекта исследования, генетического горизонта, глубины взятия образца, даты и номера группы и бригады. параллельно делают запись в полевом дневнике о глубине взятия всех образцов. наряду с индивидуальными образцами из отдельных разрезов по указанию преподавателя на пахотных массивах берут смешанные образцы для составления картограмм. в зависимости от сложности почвенного покрова один смешанный образец берут на 5-10 га при масштабе исследований 1: 10 000; при масштабе работы 1: 25 000 один смешанный образец берут на 25 га. смешанный образец составляют из пяти почвенных проб, взятых «конвертом» из пяти точек с площади 100-400 м (рис. 1). первую пробу берут из стенки разреза, а остальные крест-накрест от первой точки на расстоянии 10-20 м.

Х  км/ч - собственная скорость лодки у км/ч - скорость течения реки (х+у) км/ч - скорость лодки по течению (х-у) км/ч - скорость лодки против течения система уравнений: {4(х+у) = 96 {5(х-у) = 96 обе части первого разделим на 4 {х+у = 24 {5х - 5у = 96 обе части первого умножим на 5 {5х + 5у = 120 {5х - 5у = 96 сложим эти уравнения 5х + 5у + 5х - 5у = 120 + 96 10х = 216 х = 216 : 10 х = 21,6 км/ч - собственная  скорость лодки т.к. х+у = 24, то 24 - 21,6 = 2,4 км/ч - скорость течения реки ответ: 21,4 км/ч; 2,4 км/ч.

П1 1 - 4 классы        10   4 ученика андрей ,олег,максат и талгат сдали свои работы учителю на проверку , не подписав тетрадь. учитель проверил четыре работы и раздал ученикам случайным образом. каждый ученик получил только одну работу . сколько есть вариантов вероятности того, что ни один из учеников не получит свою работу? всего 4! =24 варианта раздать им тетради: аомт, аотм, атом, атмо, амот, амто, оамт, оатм, отам, отма, омат, омта, маот, мато, моат, мота, мтао, мтоа, таом, тамо, тоам, тома, тмао, тмоа. ровно в 9 случаях все четверо получат не свои тетради: оатм, отам, омта, мато, мтао, мтоа, таом, тмао, тмоа.