Реши : некто купил плащ, шляпу, и галоши и заплатил за всё 200 р. плащ стоит на 80 р.дороже шляпы, а шляпа и плащ вместе на 160 р.дороже галоши. сколько стоит каждая вещь в отдельности? решение поясни. только решение, и сколько стоит

Шляпа - х плащ - х+80 галоши - (х+80+х)-160= 2х-80 х+х+80+2х-80=200 4х=200 х=200: 4 х= 50 р - цена шляпы 50+80= 130 р - цена плаща 200-50-130= 20 р - цена галош

Если размышлять логически, то сюда подходит поговорка: "не делай добра, не получишь зла". наверное, заключается в том, что нужно делать всё по закону, нельзя идти против божьей силы или силы закона, даже если это идет на благо обычному народу, населению. в принципе, даже в наше время такую ситуацию вполне можно встретить. какая - либо группа людей решила ограбить банк, чтобы отдать деньги сиротам или больным детям. конечно же их за это накажет закон. но они же делали это на благо обычного населения, также как это делал прометей для своего народа.   может быть   я не так поняла смысл. но, мне кажется нужно так. 

Казка – улюблений жанр дітвори. але чи всі знають, що прийшла вона до дітей із світу дорослих, як і пісні-ігри, прислів’я і приказки, загадки? прийшла завдяки яскравій поетичності мови, її милозвучності. ігровому характерові, відбиті у ній наявній мудрості поетичного генія народу. дітей приваблює фантастика казок, напруженість їх сюжету, афористичність прислів’я, метафоричність загадки, таємничість легенди, абсурдність небилиці, яка утверджує в них розуміння реального стану речей, ігровий характер скоромовки.народ великий художник і педагог, надавав вихованню підростаючого покоління першорядної ваги. його поетична творчість була неписаним підручником з педагогіки. але у тому вигляді, в якому вона побутувала серед дорослих, поетична творчість не завжди виявлялась доступною дітям і необхідно було здійснювати відбір із врахуванням вікових особливостей. хоча в цьому напрямі багато зроблено і самими носіями народної творчості, і фольклористами, письменниками і передовими педагогами, на сьогодні не можна вважати роботу по збиранню і науковому вивченню народнопоетичної творчості для дітей доведеною до кінця.подібно до того, як має свою специфіку дитяча література, має її й фольклор для дітей. його своєрідність проявляється у яскравому вираженому виховному спрямуванні, відповідності тем, образів, ідей віковим особливостям дітей, поєднанні словесного матеріалу з елементами гри, використанні звуконаслідування.складовими частинами народної творчості для дітей: твори, які перейшли з загального фольклорного доробку (деякі обрядові пісні, казки, загадки, прислів’я); поезія створена дорослими спеціально для дитячого вжитку (колискові пісні, пестушки, утішки, прислів’я приказки, легенди, казки, скоромовки, небилиці); численні фольклорні зразки, складені самими дітьми (ігрові пісні, лічилки, дражнили, скоромовки).