Сочинение "евгений онегин" образ татьяны

Дним из крупнейших произведений александра сергеевича пушкина является роман в стихах "евгений онегин". его созданию поэт посвятил около девяти лет. он нарисовал необыкновенно живые и запоминающиеся образы онегина, татьяны, ольги, ленского, принесшие славу автору и сделавшие роман бессмертным. классическая отличалась глубоким интересом к женским характерам. лучшие поэты и писатели пытались постичь и изобразить женщину не только как объект обожания, любви, но прежде всего как личность.          первым это сделал а. с. пушкин. белинский считал создание образа татьяны лариной, истиной женщины, подвигом поэта. автор наделяет свою героиню простым именем: "ее сестра звалась татьяна" и объясняет это так: "сладкозвучнейшие греческие имена, каковы, например, агафон, филат, федора, фекла и прочие, употребляются у нас только между простолюдинами". а поясняет это в романе следующими строчками:                     впервые именем таким          страницы нежные романа          мы своевольно освятим.          и что ж? оно приятно, звучно:           но с ним, я знаю, неразлучно          воспоминанье старины          иль девичьей!            

находим производную у ' =6x^2+6x .

приравниваем к нулю, решаем уравнение

6x(x+1)=0, находим   критические точки x=0, x=-1   это и есть точки возможного минимума или максимума. берем вторую производную y'' =12x+6, приравниваем к нулю , решаем уравнение,получаем точку перегиба x= - 0,5 в этой точке выпуклость меняется на

если вторая производная в критической точке положительна, то это точка минимума, если отрицательна,то точка максимума,   y"(0)=6> 0 значит x=0 точка минимума, y''(-1)=-6 < 0 значит   x=-1 точка максимума.функция выпукла при x< -0,5   и вогнута при х> -0,5.

1.  запишем  условие в качестве уравнения:   83=а+б+с 2.  пусть  в первом классе (а) учатся х  учеников, тогда во втором классе(б) учатся х-4 учеников, аналогично в третьем классе  (с)  -  х+3 учеников 3.  заменим  абс на х: 83=х+х-4+х+3 сгруппируем  и  переместим:   3х=83-3+4=84 4.  найдем  х  84/3=28  уч. 5.  найдем  численность  учеников  во  втором и третьем классах  соответственно: 28-4=24;   28+3=31 так  как  доп.условий не потребовалось  -  считаем текст .