Вначале учебного года в новой школе было 320 девочек и 350 мальчиков. на протяжении года приняли ещё 110 учеников . сколько всего учеников стало в школе?

1)350+320=670( в школу было в начале учебного года. 2)670+110=780(. ответ: 780 учеников стало в школе.

350+320=670(ч)-было учеников 670+110=780(ч)-стало учеников ответ: 780 учеников

Сочинение размышление: что значит быть личностью люди часто думают и говорят о том, что такое личность. это всегда интересно и всегда волнует, ведь все мы люди и живем среди людей. да, у всех разные профессии, занятия и должности, все выполняют неодинаковые . но кем бы кто из нас ни был, он, прежде всего, личность, а уже потом носитель какой-либо общественной функции. что такое личность? в чем проявляются ее качества? быть личностью — значит сохранять способность ориентироваться в многообразии знаний и ситуаций и нести ответственность за свой выбор, сохранять свое неповторимое «я» . чем богаче мир и чем сложнее жизненные ситуации, тем актуальнее проблема свободы выбора собственной жизненной позиции. сохранить свою неповторимость, остаться самим собой даже в самых сложных условиях человек может, только оставаясь личностью. свободно и непринужденно чувствует себя в современной жизни тот, кто постоянно учится ориентироваться в ней, избирать для себя ценности, соответствующие личным способностям и склонностям и не противоречащие правилам человеческого общения. человек обладает громадными возможностями для восприятия культурных и духовных ценностей и для собственного самосовершенствования. чтобы стать личностью, каждый человек должен постоянно развиваться, заниматься самовоспитанием. и каждый это знает и старается разобраться в себе, понять себя, постичь себя, постичь свой внутренний мир. мы пытаемся сопоставлять себя с окружающими, соотносить личную жизнь с общественной, свой интерес к миру с интересом его к себе, чтобы ответить на главные из главных вопросов: какой я? как и для чего я живу? все ли я открыл в себе? каждый человек сам должен себя воспитывать. никто не придет и не в нем недоброжелательность, зависть, лицемерие, жадность, страх перед ответственностью, непорядочность. главным в духовной культуре личности можно считать активное, творческое отношение к жизни: природе, обществу, другим людям, себе самому. нам, вступающим в жизнь, надо знать о том, что культура человека не должна быть сведена только к начитанности, эрудиции, хотя и это важно- культуру человека нетрудно оценить. овладеть культурой может только деятельный, активный человек, открывший для себя все ее богатства. искусство и , традиции и обычаи поучительны и их знание облегчает жизнь. но есть признак духовной культуры личности, который важен, — готовность человека к самоотдаче и самопожертвованию. забота о людях и стремление им должны стать не только добрыми словами, но и добрыми делами. на протяжении всей жизни нужно формировать и развивать в себе лучшие качества и преодолевать те, что мешают раскрытию личности, ее самоутверждению в коллективе. к сожалению, многие считают, что свобода личности — это свобода не придерживаться установленных в обществе законов, порядка. но такое поведение вместо пользы приносит только вред, причем страдает не только сам человек, но и окружающие его люди. в жизни всякое бывает. закрывать глаза на ее трудности, испытания, тяготы нельзя. каждому из нас приходится разочаровываться, страдать, утрачивать веру в себя, мучиться угрызениями совести, быть виноватым и быть без причины обиженным. но нужно научиться преодолевать боль от обид и несправедливости и выносить из пережитого урок. в преодолении трудностей закаляется характер, приобретается жизненный опыт. если человек всем этим овладеет, он сумеет правильно выбрать жизненную позицию, будет отличать главное от второстепенного, воспитает в себе силу воли. никогда не нужно забывать о непреходящих ценностях. а еще важно научиться требовательности к себе, преданности делу, следованию долгу, верности дружбе и противостоянию злу, уважению к старшим и служению своей стране. чтобы стать личностью, каждому необходимо внимательно всматриваться в себя и в жизнь. важно воспитать в себе единство слова и дела, не забывать, что любая ситуация — это своеобразная школа поведения в жизни.

«в начале было слово, и словом было — бог». в мире существует множество религий, крупнейшие из которых это христианство, ислам и буддизм.  мое отношение к любой религии не может быть негативным, хотя исповедую я одну веру, и это — православие. я исповедую православие с рождения, потому что родилась я в семье православных. мне нравится моя религия, я люблю своего бога. я не думаю, что человек может любить или не любить свою религию, т.  к. почти каждому (в подавляющем большинстве) она дается еще при рождении.  в сознательном возрасте же человек может судить о своей вере, может менять ее, либо же просто стать атеистом. лично я не вижу никакого различия между религиями (за исключением названия праздников, числа их проведения, а так же религиозных обрядов), т.  к. бог един, но разные народы называют его по-разному, и я считаю, что проблема коренится еще в самом начале бытия человеческого, со времени построения вавилонской башни, ведь согласно преданию, ранее на земле был единый язык и единая нация, значит, и бог един. каждый народ прибавлял что-то от себя к праздникам, , и, бывшая единая вера стала ответвляться на отдельные религии.  несмотря на то, что в мире много различных вероисповеданий, люди должны жить в мире и согласии, не презирая чужие каноны и уважая другую религию.