Решите систему уравнений методом сложения: 2х+3у=-11 2х-3у=7

Вырази х в первом уравнении и подставь во второе 

Насчитал-3 слога н  (н) согл ,зв ,непарный,сонорный ,тв ,парный  а  (а)-гл,безуд сч  (щ")- согл ,глухой ,непарный .мягкий .непарный и   (и)- гл .безударный  т  (т) - согл ,гл ,парн ,тв ,парный а  (а)  гл ,ударный л  (л)-согл,зв.непарный,тв.,парный 8  б.-7зв. каждого - местоимение,н .ф - каждый ,определительное  непост признаки - в ед ч ,в мужском роде ,в винительном п. синтаксическая роль - определение  мног-о-вод-н-ых -основа многоводн ,сложное слово ,два корня -мног + вод(о_ соединит гласная) -н- суффикс  -ые - окончание. пятнадцать аулов ,выросшие в безводной долине ,сразу оживили ее,наполнили шумом и движением( предложение простое ,распространённое ,повествовательное ,невосклицательное ,двусоставное ,личное ,осложнено прич оборотом и однородными   сказуемыми и дополнениями )  грамматическая  основа -15  аулов оживили ,наполнили -выражены -подлежащее сочетанием числительного с им существительным ,сказуемые - глаголами )а   15  аулов ( какие? )выросшие в безводной пустыне - определение ,согласованное ,выраженное причастным оборотом  наполнили ( чем? ) шумом и движением - косвенные дополнения ,выраженные существительными  как что подчёркивать ,знаешь? ,

Решить системой? хорошо. вот вариант: пусть x - скорость катера, тогда y - скорость реки. свяжем их уравнениями:   поясню второе выражение: 2 часа это общее время движения, оно складывалось из времени движения 1) вниз (vniz) по течению  2) вверх (vniz) по течению    решаем. видно, что можно из первого высказывания взять 16 для второго высказывания. получим:           вспоминаем о нашей сисеме. после преобразований (см. выше) получили: вычитая или складывая почленно правые и левые части уравнений системы получим: 2x = 40-2y = -8, значитх = 20 км/ч, y=4 км/ч