1/3+корень из 2 избавиться от иррациональной част

Числитель и знаменатель домножить на число сопряженное знаменателю, т.е. на(3-√2), получим: 1/(3+√2)=(3-√2)/[(3+√2)*(3-√2)]=(3-√2)/[3²-(√2)²]=(3-√2)/(9-2)=(3-√2)/7 ответ: (3-√2)/7

число нулей такого произведения   будет   равно числу   его множителей, но кратных десяти. но мы знаем, что 10 = 2 * 5, и поэтому число нулей на конце нашего произведения будет соответствовать числу пар множителей чисел 2 и 5. 

на два делятся все чётные числа произведения 1* 2*…*100, 

а   на пять   делятся числа,   которые оканчиваются   цифрами 5 и 0.

последних множителей   получается меньше, и поэтому нам достаточно определить только их. 

а множителей, которые кратны   5,   будет   20.

и кроме этого,   еще 4 множителя, кратных 25. 

всего получается   24 пары множителей  2 * 5.

ответ: число оканчивается 24 нулями

1.   а)популяция б)экосистема в)биосфера 2.экологические факторы а) абиотическая (неживая природа) б) биотическая (живая природа) в) антропогенная (взаимодействие человека на природу) методы: 1) методы с которых собирается информация о состоянии экологических объектов. 2)обработка полученной информации. 3)методы интерпритации полученные с данных либо материалов (, биологические, ). 4) экологическая индикация. 5)метеорологические. 6) мониторинг(региональный,локальный,) 7) палевые: маршрутные(используют для выявления жизненых форм), стационарные(длительное,круглосут.,сезонное наблюдение за одним объектом), описательные(фиксирование и оценка регулируемых изменений) и экспериментальные(приёмы прямого вмешательства в естественное состояние исследуемых объектов)