200-x*2=162 памогите решить уравнение

200-х*2=162 2х=200-162 2х=38 х=38: 2 х=19 ответ: х=19

х шт. - сливовых деревьев.

х+15 (шт.) - яблонь в саду, так как их на 15 шт. больше, чем сливовых деревьев, по условию .

х+6 (шт.) - груш в саду, так как их на 6 шт. больше, чем сливовых деревьев, по условию .

(х+15) + (х+6) + х   (шт.) - в саду яблонь, грушевых и сливовых деревьев. также это 96 шт., по условию .

тогда:

(х+15) + (х+6) + х = 96

х+15+х+6+х=96

3х+21=96

3х=96-21

3х=75

х=75 : 3

х = 25 (шт.) - сливовых деревьев в саду.

25+15=40 (шт.) - яблонь в саду.

проверка:

25+6=31 (шт.) - груш в саду.

40+31+25=96 (шт.) - яблонь, грушевых и сливовых деревьев в саду, по условию .

ответ: 40 шт. (яблонь в саду).

в сентябре 1844 года совет петербургской академии художеств единогласно присвоил ивану константиновичу айвазовскому звание академика. а еще через несколько дней художник был причислен к главному морскому штабу в звании первого живописца с правом носить морской мундир.

ему было поручено написать виды портов и приморских городов — кронштадта, петербурга, петергофа, ревеля, свеаборга, гангута. с энтузиазмом и. айвазовский взялся за новую работу и в несколько месяцев выполнил ее.

в своем творчестве он прославил героические дела флота, славную оборону севастополя и по мере сил откликался на все важнейшие события своего времени.

как певец моря, и айвазовский всегда был одним из самых известных художников. все ему было доступно, все готово было служить его искусству. но к весне он почувствовал такое влечение на юг, в феодосию, что ничто не могло удержать его. ни росшая с каждым днем слава, ни обеспеченный прекрасный заработок, ни всеобщее внимание и .

на окраине феодосии он построил для себя дом и мастерскую и на всю жизнь поселился в этом небольшом черноморском городке. трогательная любовь к своей родной феодосии, плескавшееся у древних стен ее море — все давало художнику пищу для новых образов. его ненасытную жажду творчества можно было утолить только вдали от суеты, да и стремление к независимости удерживало его в феодосии.

картина «девятый вал» была написана в 1848 (или в 1850) году, когда художнику было всего 33 года и он находился в самом расцвете творческих сил. картины его восторженно встречались широкими кругами зрителей, знатоками и ценителями искусства, критиками.

к этому времени и. к. айвазовский побывал уже и за границей, где в короткое время стал самым знаменитым художником италии. до него еще никто так верно и живо не изображал свет, воздух и воду.

папа григорий xiv приобрел картину и айвазовского «хаос» и поставил ее в ватикане, куда удостаиваются быть помещенными только произведения первейших в мире художников. о его успехах писали все газеты, но, будучи скромным и благородным, он приписывал все эти успехи не столько себе, сколько всему искусству.

маринист дж тернер, посетивший рим в 1842 году, был настолько потрясен картинами и. айвазовского («штиль на море» и «буря»), что посвятил ему стихотворение:

прости меня, великий художник, если я ошибся,

приняв твою картину за действительность

но работа твоя очаровала меня,

и восторг овладел мною.

искусство твое высоко и монументально,

потому что тебя вдохновляет гений.

не только в италии, но и в других европейских странах, где и. айвазовский выставлял свои картины, его всегда сопровождал невиданный успех. художник-гравер ф. иордан, тоже бывший в то время за границей, отмечал: «его слава прогремела по всей даже самонадеянный париж восхищался его картинами».

до и. айвазовского море редко изображалось художниками, а его ранние произведения отличаются пленительной тишиной. восход или закат солнца, штиль, сияющая над морем луна — все изображалось художником с тонкой поэзией.

но к середине xix века, вместе с ростом реализма во всем искусстве, и. айвазовский тоже расширил круг своих творческих интересов и тем. словами поэта а. и. полежаева художник мог бы сказать и о себе:

я видел море, я измерил

очами жадными его;

я силы духа моего

перед лицом его поверил.

он стал изображать волнение на море, приближение бури, шторм. одновременно росло и его творческое мастерство, в основе которого лежало внимательное изучение натуры, накапливание в памяти «впечатлений живой природы».