8м 6 см -(4 м 2 дм 3 см - 17 дм) +2м 47 см решение

806см-(423см-170см)+247мм= 800 см=8м

806см-423см=383см(3м 8дм 3см)

Так как в условии непонятно, что стоит под корнем, привожу на каждый пример несколько решений с наиболее вероятными условиями 1) a) ответ:     x  ∈ [7; +∞) b)  ответ:     x  ∈ [1; +∞) 2) a) x  ∈ (-∞; -6) b) (√7) -3x > 5;     -3x > 5 -  √7;   x < (√7 - 5)/3 ответ:     x  ∈ (-∞;   ) 3) a)   арифметический квадратный корень всегда больше отрицательного числа, поэтому нужно проверить только одз 2x +1  ≥ 0;     2x  ≥ -1;     x  ≥ -0,5 ответ:     x  ∈ [-0,5; +∞) b)  арифметический квадратный корень больше отрицательного числа. проверка одз2x  ≥ 0;     x  ≥ 0 ответ:     x  ∈ [0; +∞) 4) a) проверка одз одз: x  ≥ -1 ответ:     x  ∈ [-1; +∞) b) x² + 4x + 4 ≥ 4x;     x² + 4 ≥ 0;     x²  ≥ -4    справедливо для всех х проверка одз ответ:     x  ∈ [0; +∞) 5) a) проверка одз одз:     -2,5  ≤ x  ≤ 4 ответ:     x  ∈ [-0,875; 4] b) проверка одз одз:   0  ≤ x  ≤ 4 для неотрицательных х второе неравенство всегда справедливоответ:     x  ∈ [0; 4] 6)    2 > 1    ⇒    x < -3 ответ:     x  ∈ (-∞; -3) 7)    показательная функция не может принимать отрицательные значения    ⇒  неравенство не имеет решений ответ:     x  ∈  ф 8) 3 > 1    ⇒    -x  ≥ 2;     x  ≤ -2 ответ:     x  ∈ (-∞; -2]

1) (-10/9)*(8/5 - 1/4) +5/2  =   (-10/9) * 27/20 + 5/2 = -3/2 + 5/2 = 1

2) 1-23/24=1/24 осталось вывезти

   1/24*552=23 тонны

3) 8+5x=23

   5x=23-8

   5x=15

   x=3

4) точки пересечения:

с осью Х (3; 0)

с осью У (0; -3)  

5) Пусть 12-летних учеников x, тогда 11-летних x+4.

А всего в классе x + x + 4 = 2x + 4 учеников.

И число 11-летних составляет 4/7 от числа учеников в классе.

(x+4)/(2x+4) = 4/7

7(x+4) = 4(2x+4)

7x + 28 = 8x + 16

28 - 16 = 8x - 7x

x = 12 учеников - это 11-летних.

x + 4 = 12 + 4 = 16 учеников - это 12-летних.

x + x + 4 = 12 + 16 = 28 учеников всего в классе.