Начертите в тетради остроугольный треугольник и измерьте его углы. подумайте, как проверить, не ошиблись ли вы при измерении углов, и выполните проверку

Источниками информации могут быть: средства массовой информации - газеты, журналы, телевидение, радио; интернет - тематические сайты, либо при вводе запроса через поисковик; выставки, интервью, книги, документы на интересующую тему; также источником информации могут служить люди: друзья, родители, соседи, учителя и пр. способы применения информации зависят от того, для какой цели вы получили эту информацию - просто выслушать и принять к сведению, либо решать возникшую проблему. если информация искалась на определенную тему, то ее собирают, анализируют, систематизируют, обрабатывают в виде доклада, отчета, дипломной работы и пр. (взято не из интенета, а от себя, за правильность изложения не ручаюсь)

Упауков всегда 4 пары ног, то есть 8 лап, а у прочих насекомых - 3 пары ног, то есть 6 лап.  пусть пауков х.  тогда жуков 8-х.количество ног  у всех пауков в коробке 8хколичество ног у вех жуков 6(8-х)а всего ног  8х+48-6х=542х=6х=6: 2=3  в коробке 3 паукав коробке 8-3=5 жуков.  без х: если бы все восемь букашек были жуками, то ног у всех было бы  6*8=48 (ног), и тогда  54-48=6 лишних ног.  на сколько ног у паука больше, чем у жука?   8-6=2  скольким букашкам можно добавить по 2 ножки?   6: 2=3 - столько было пауков.  8-3=5 - столько было жуков.    если бы 8 было пауков, то ног у всех было бы 8*8=64  лишних 64-54=10 ног  8-6=2  разница в количестве ног у паука и жука.  у скольких букашек оказались бы лишние ноги? 10: 2=5 - (значит, было 5 жуков ) и  8-5=3 паука.