Втечение суток толя распределяет время так : 1/3 суток - сон, 1/24 - суток - зарядка, завтрак, 1/4 суток - дорога в школу и из школы , занятия в школе, 1/6 суток - обед, выполнение , ужин, а остальное время - свободное. сколько у толи в сутках свободного времени?

1/3 = 24 : 3 = 8 часов на сон 1/24 = 24 : 24 = 1 час зарядка и завтрак 1/4 = 24 : 4 = 6 часов дорога в школу из школы и занятия 1/6 = 24 : 6 = 4 часа обед уроки ужин итого: 8 + 1 + 6 + 4 = 19 часов 24 - 19 = 5 часов свободные

1) расстояние между автомобилем и автобусом через час после начала движения==== х+у 2)скорость с которой автомобиль и автобус удаляются друг от друга===х+у  3 )расстояние между автомобилем и автобусом через 2 часа после начала движения ====(х+у)2=2х+2у4)расстояние, которое прошел автомобиль за 2ч==== 2х5)расстояние ,которое прошел автобус за 2 ч==== 2у6)на сколько расстояние, пройденное автомобилем за 2 ч ,больше расстояния, пройденного за то же время автобусом==== (х-у)2=2х-2у7 )во сколько раз расстояние , пройденное автомобилем за 2 ч , больше расстояния , пройденного за то же время автобусом=== 2х/2у=х/у

Специфика научного познания выражается несколькими факторами: 1) основная цель науки – выяснение объективных законов реальности, но это невозможно без ряда абстракций, поскольку именно абстрагирование дает возможность не ограничивать широту мышления для определения правдивости тех или иных умозаключений. 2) научное знание должно быть прежде всего достоверным, поэтому объективность становится его главной характеристикой, ибо без нее невозможно говорить о чем либо с определенной точностью. объективность основывается на исследовании активного объекта зрительными и экспериментальными . 3) специфика научного познания заключается и в том, что любая наука нацелена на практическое применение. поэтому она должна объяснять причины, следствия и связи между теми или иными процессами. 4) сюда же относят и возможность постоянного дополнения и самообновления науки с очередных открытий, которые могут как опровергать, так и подтверждать уже имеющиеся законы, выводы и так далее. 5) научное познание совершается посредством использования как специальных высокоточных приборов, так и с использованием логики, вычислений и прочих элементов умственной и духовной деятельности человека. 6) любое знание должно быть строго доказуемо – это также специфика научного познания. информация, которая может быть использована в дальнейшем, обязаны быть точной и обоснованной. однако, в различных областях все же не обходится без некоторых допущений, теорий и ограничений. - читайте подробнее на fb.ru: