Из двух домов одновременно навстречу друг другу вышли два человека.скорость одного была 60 м/мин, другого 80 м/мин.сколько метров до встречи прошёл каждый человек, если расстояние между домами 700 метров.

1) 60+80=140 - скорость двух чел. 2)700/140=5 - время, затраченное на весь путь 3) 60 *5=300 (м/мин) - прошёл 1 человек 4) 80*5=400 (м/мин) - прошёл 2 человек

Учитель — это уникальная профессия, вне времени, моды и . являясь одной из древнейших, она остаётся востребованной по сей день. как и всё на свете, она претерпевает изменения. согласно словарю ожегова, учитель — это лицо, которое кого-либо чему-либо обучает. если раньше это понятие вызывало лишь одну ассоциацию: школа, то сегодня рамки профессии расширены. учителя нам знания в вузах, курсах языка, учат различным бизнес наукам как бизнес-тренеры, коучи, работают над нашей пластикой на занятиях по йоге и танцам  профессии: когда-то давно, когда разделения труда не существовало, учителями становились все старшие, наиболее опытные представители племени/общины. при переходе к разделению труда, учителями становились люди, практиковавшие то или иное ремесло и передававшие тот или иной навык/знание. и лишь в 18 — 19 веках, преподавание как официально признанная профессия стало массовым явлением в европе и во всём мире.… социальная значимость профессии в обществе:   в 21 веке, когда знаний становится всё больше, наука мчится семимильными шагами, профессия приобретает новое значение для развития общества, мира науки. учителя нас в течение жизни, с детсадовского возраста. даже за стенами альма-матер, мы продолжаем учиться. тренер по фитнессу прячет от нас шоколад и заставляет пробежать ещё несколько километров на беговой дорожке. бизнес-тренер делится новейшими советами мастерства, делая нас более успешными. коуч работает с нами, индивидуально указывая на наши ошибки, их исправить. массовость и уникальность профессии:   основная компетенция успешного учителя, не зависимо от преподаваемой дисциплины и аудитории — эффективная коммуникация. именно она позволяет донести знания, мотивировать к труду, конфликтами в коллективе. на втором месте — отличное знание предмета. на третьем — терпение, терпение и ещё раз терпение. риски профессии: работа с детьми в детсаду, школе, вузе, как и прежде важна для общества и почётна. тем не менее, все преподаватели стремятся быть бизнес-тренерами, коучами. эти представители профессии наиболее востребованы, их труд наиболее хорошо оплачивается. где получить профессию:   система образования предлагает широкие возможности обучения для тех, кто хочет стать учителем. главное решить, что именно и в каком формате вы хотите преподавать. если обожаете возиться с малышами, можете стать воспитателем детсада или младшей школы, чему научитесь в педучилище или пединституте. для того, чтобы преподавать в вузе, необходимо получить как минимум полное высшее образование, а в идеале — научную степень. если же вы хотите быть бизнес-тренером — получите высшее образование, забудьте обо всём выученном и отправляйтесь в реальный сектор за практическими знаниями. если о вас заговорят как об успешном специалисте, ваш опыт захотят перенять амбициозные коллеги и ваш тренинговый зал всегда будет полон. если же вы станете известны в кругах топ-менеджмента успешных компаний, вы можете выступать в роли консультанта/коуча, что, по сути, является пиком преподавательской карьеры.

Степенная функция функция вида у (х) =хn, где n – число, называется степенной функцией. число n может принимать раличные значения: как целые, так и дробные, как четные, так и нечетные. в зависимости от этого, степенная функция будет иметь разный вид. рассмотрим частные случаи, которые являются степенными функциями и отражают основные свойства данного вида кривых в следующем порядке: степенная функция у=х² (функция с четным показателем степени – парабола) , степенная функция у=х³ (функция с нечетным показателем степени – кубическая парабола) и функция у=√х (х в степени ½) (функция с дробным показателем степени) , функция с отрицательным целым показателем (гипербола) . степенная функция у=х² степенная функция у=х² имеет график функции, изображенный на рисунке. из рисунка видно, что графиком функции у=х² является парабола. степенная функция у=х² обладает следующими свойствами: