1. жребий учащиеся выбирают карточки с цифрами, листочки разного цвета, фигурки и т.п., а затем по подобию формируются группы. 2. художники учащимся предлагается дорисовать что-либо (корабль, дом, машину и т. затем определяют 3–5 дорисованных элемента, по которым формируются группы (парус, весла, крыша, окна, колеса и т. 3. составление мозаики каждый участник получает одну часть какой-то фотографии, документа, четверостишия, известного высказывания и должен найти тех, кто имеет другие недостающие части разделенного материала. 4. знаменитости учащиеся получают имена личностей. затем они должны объединиться в группы в зависимости от сферы общественной жизни, от эпохи или от страны, в которой жили деятели. 5. мне нужна поддержка выбирается столько ведущих, сколько должно быть образовано групп. ведущие по очереди выбирают себе , произнося фразу: «мне нужна сегодня поддержка… (называется имя), потому что он (она) … (называется положительное качество)». так набирается необходимое количество групп. каждого следующего участника, произнося ключевую фразу, называет тот, кто был выбран последним в группе. нужно нацелить на то, чтобы они выбирали не своих друзей, а тех, с кем они мало общаются, так как в каждом человеке можно найти положительные, ценные качества, которые важно заметить.
ehrik-ch
14.09.2020
80/х + у) + 40/ (х - у) = 6 1/2 | ·(-2) и сложим со вторым 40/(х +у) + 80/(х - у) = 7 решим эту систему. для этого введём новые переменные: х + у = t и х - у = z(***) 80/t + 40/z = 13/2 40/t + 80 /z = 7/1| ·2, получим: 80/t + 40/z = 13/2 80/t + 160/z = 14 вычтем из 2-го уравнения 1-е, получим: 120/z = 15/2⇒ z = 16 (*) подставим z = 16 в 1-е уравнение, получим: 80/t + 40/16 = 13/2 80/t = 4 ⇒ t = 20(**)возвращаемся к (***) х+у = 20х-у = 16 сложим, получим 2х = 36 ⇒ х = 18 ( собственная скорость). у = 20 - 18 = 2 ( скорость течения) ответ: собственная скорость = 18км/ч скорость течения = 2 км/ч