Обьясните пример 377208: 63 как его решит : )

Встолбик + округли до десятых

10% от 40 учеников это 40*10%=4 человека которые не посещают кружки

и 36 которые посещают хотя бы 1 кружок

1/2 от всех учеников это 40*1/2=20, а от оставшихся 36*1/2= это 18 посещают кружок Математики (не понятно из условия о каких идет речь, поэтому рассмотрим оба варианта.)

3/5 от всех 40*3/5=24 от оставшихся 36*3/5=21.6 (поскольку учеников резать на запчасти не культурно делаем вывод что 1/2 и 3/5 это от всех) посещают они музыку

На всякий случай: Матемкружок 20 учеников Музыкальный 24учеников 36 посещаю хотябы один

Цена тетрадей по математике = 1 манат * 20 учеников = 20 манат

(но если их купили 36 штук тогда 36 манат на тетради по математике

и тогда макс цена на нотную тетрадь 0,888888 что тупо)

Максимальная цена нотной тетради (68 -20манат)/24 ученика = 2 манат

Стоимость всей покупки скорее всего написана во втором вопросе(68 манат), но как вариант в условии написано что детям (всем видимо) посещающим кружки а их 36 купили и тетради по математике и нотные тетради тогда стоимость всей покупки 36*3= 108 манат

ЗЫ выделенное жирным я считаю ответом

Мин вырасту, мин рәссам булам. минемчә, бу бик кызыклы. мин рәссам булырга телим, чөнки миңа ясау ошый, мин әзер багышлау моңа тормыш. инде хәзер мин укыйм сәнгать мәктәбендә. рәссам, гадәттә, түгел, ала, күп акча һәм барысы да булалар, күренекле, әмма шул ук вакытта берни дә шундый, дигән иде булу мөһим. минем өчен иң мөһиме булсын, киләчәк һөнәре приносила миңа ләззәт бирә иде һәм яраткан. еш кына, диләр безнең һәркайсыбыз - рәссам, һәм безнең тормыш - ул безнең холст. мин күрәм, никадәр необычна тормышыбыз никадәр неповторимы вакыйгалар, алар тирәсендә бара минем. барысын да күрәбез, тирә - бик яхшы. бу безнең - ия. мин телим, бүләк итү, кешеләргә яхшы. мин телим обрести үзен рәссам.