Однажды иван царевич сражался со змеем горынычем.срубил иван царевич у змея горыныча половину всех его голов, а у змея горыныча выросли еще 3 головы.срубил иван царевич во второй раз 5 голов, а выросли еще 4 головы.собрал иван царевич последние силы, срубил оставшиеся 6 голов-и победил змея горыныча.сколько голов было у змея горыныча вначале?

1)6-4+5-3+4=8(г)-Голов в начале
ответ : 8 голов у Змея Горыныча было в начале

Сначало раскрываем скобки. Но в данном примере их нету поэтому нужно переносить числа в одну сторону а иксы в другую (в какую сторону будут переноситься числа и переменные значения не имеет)
и при переносе всегда нужно менять знак на противоположный например: был + при переносе станет - и аналогично с другими знаками.
Теперь решаем пример:
2х=2 4/9+1 5/6+1/3
при сложении дробей нужно привести их к общему знаменателю тоесть найти НОК чисел 9;6;3.в данном примере этот знаменатель 18.
Я делал это в уме но здесь пропишу
9×2;6×3×6. Но при этом нельзя забывать умножать и числители на эти числа.
значит 2х= 2 8/18+1 15/18+6/18
2х=4 11/18
Х=4 11/18÷2
При делении дробей нужно менять знак на умножение чтобы было понятно я напишу
прост не могу объяснить 4 11/18×1/2 вот такой пример получается.
дальше мы сокращаем тоесть находим число на которое нужно поделить противоположные числитель и знаменатель. (но при этом числа должны быть одинаковыми).
в данном примере ничего нельзя сократить поэтому просто умножаем.
Х=4 11/36

1. Первоначально человека оценивают по внешним признакам (внешность, пол, возраст), затем в первом разговоре обычно учитывают умение слушать, уверенность в себе, коммуникабельность и т.п.
2. Каждый человек выделяет для себя разные качества личности. Кому-то важны преданность, дружественность, альтруистичность, а для кого-то это интеллект, бдительность, благоразумие.
3. Определённо да, но не со всеми. Как правило человек опрятный или аккуратный будет стараться следить за своим внешним видом, в то время как неряшливого не будет заботить его одежда, волосы.
4. Причин очень много, это и воспитание, и окружение (школа, друзья), и влияние культуры, и самовосстановление индивида, при котором он начинает активно участвовать в корректировке своих качеств.