Для отправки на консервный завод яблоки уложилив 18 ящиков по 12 кг в каждый. можно ли эти яблоки уложить в ящики: 1) по 24кг. 2) по 36кг если можно, то скольких таких ящиков потребуется?

18 * 12 = 216. 216 делится и на 24, и на 36, поэтому отправка возможна в обоих случаях.

в первом случае понадобится  216 : 24 = 9 ящиков, а во втором -  216 : 36 = 6

1) для начала найдем общее количество яблок в килограммах

для этого:     18*12=216 (кг) - яблок всего

2) 216: 24= 9 (столько ящиков потребуется,чтобы разложить яблоки в ящики по 24 кг)

3) 216: 36= 6 (столько ящиков надо чтобы разложить яблоки в ящики по 36кг)

ответ: 9 ящиков по 24 кг;     6 ящиков по 36 кг

Пусть прямая а лежит в плоскости α , прямая в лежит в плоскости β. Прямые а и в параллельны. Плоскости α и β пересекаются по прямой с.
Прямая а и с лежат в пл.α.Они параллельны, так как прямая а || пл.β (сущуствует прямая b в плоскости β, параллельная a), то прямая а не пересекается с прямой с , лежащей в плоскости β (как линия пересечения пл.α и пл. β), а значит a||c. Аналогично, прямая b || пл.α, так как существует в этой плоскости прямая a, параллельная b.Значит, прямая b не имеет общих точек с пл.α и с прямой с, лежащей в плоскости α ( прямая с - линия пересечения двух плоскостей-одновременно принадлежит и пл.α и пл. β).Поэтому b||c.

Пошаговое объяснение:

Суммативное оценивания за 1 четверть по предмету «Естествознание»

I- вариант

Выберите верный вариант соответствия прибора, измеряемой величине и ее единице измерения.

Прибор

Измеряемая величина

Единица измерения

A

Масса

Градус (0С)

B

Время

Секунда (с)

C

Объем жидкости

Миллилитр(мл)

D

Температура

Килограмм (кг)

Ученик провел опыт для исследования горения свечи.

Сформулируйте цель опыта ученика.

[1]

[1]

Спрогнозируйте ожидаемый результат исследования.

[1]

(с)Сравнивая оба случая по рисунку, опишите вывод, к которому пришел ученик, в результате исследования.

[2]

3.Земля состоит из нескольких слоев. Напишите пропущенный слой.

[1]

4.Установи соответствие между названием оболочки и ее свойством:

а) твердая оболочка

b) газообразная оболочка [1]

c) жизненная оболочка

d)водная оболочка

5.Прочитайте рассказ и вставьте условные знаки объектов:

Мы вышли из школы и в южном направлении 200 метров, наш путь пролегал по тропинке ( ). Потом мы сели в автобус и, приблизительно, через час мы подъехали к фруктовому саду( ). Там, немного отдохнув, мы опять двинулись в восточном направлении по грунтовойдороге[3]

6.На карте представлена схема путешествия.

Основываясь на схему маршрута, назовите путешественника[1]

7.Три основные расы составляют 88% всего населения планеты.

(а) Определите монголоидную расу[1]

Напишите одно отличие монголоидной расы [1]

Назовите районы распространения монголоидной расы [1]

Назовите факторы, повлиявшие на формирование монголоидной расы [1]

8.Люди, населяющие нашу планету отличаются друг от друга внешними признаками (цвет кожи, глаз).

На основе признаков различных групп населения докажите равенство рас[1]

Назовите ученого, сформулировавшего теорию о равенстве рас и опишите его теорию.

[2]

(с) Назовите организацию Республики Казахстан, целью деятельности которой является равенство прав и свобод граждан, независимо от расы, национальности, языка[1]