Не заполняя полностью таблицу числами от 1 до 100, запиши числа, закрытые фигурами

Задание 22.
Часть 1)) Не заполняя полностью таблицу числами от 1 до 100, запиши числа закрытые фигурами. Таблица на фото.

В первой строчке 0 десятков.
Каждая следующая строчка это плюс десяток вторая 11.. ; третья 21..

каждая строчка имеет десять столбиков от 1 вправо 2,3,4,5,6,7,8,9,10.

Столбик-- например 7 столбик это все по 7 единиц. Смотрим строку десятков и считаем число.
4 строчка 6 столбик это 3 десятка и 6 единиц. = 30+6= 36 зел. треугольник

1 строчка зелёный круг -- 3.
2 строчка зелёный круг --16. Красный квадрат -- 19.
3 строка красный треугольник -- 23. Синий квадрат --30.
4 строчка синий квадрат 34. Зелёный треугольник -- 36.
5 строчка зелёный квадрат 42. Красный квадрат 47.
6 строчка красный квадрат 53. Синий квадрат 59.
7строчка синий квадрат 62. Зелёный треугольник 65.
8 строчка синий квадрат 74. Красный треугольник 78.
9 строчка красный треугольник 82. Зелёный треугольник 89.
10 строчка красный квадрат 91. Зелёный треугольник 97.

Внизу в таблицу вторую против значков выписать числа
круг зелёный 3; 16; и так все

Часть 2)) запиши в таблицу числа
49, 58, 37, 60, 71, 85.

Строчка. Сверху вниз считаем строчки
Где 1- первая , 11- вторая.,..
Столбик. Слева от 1 считаем направо 1,2,3..

Просто вписываем туда число.

49-- 5 строчка, 9столбик

58-- 6 строчка; 8 столбик

37 -- 4 строчка; 7 столбик

60 -- 7 строчка; 0 последний 10 столбик

71-- 8 строчка; 1 столбик;

85-- 9 строчка; 5 столбик

Числа пишем в большую таблицу!

Пусть а человек сделали 10 попыток,b человек -11 попыток, с человек - 12 попыток, d человек 13 попыток.
Тогда имеем систему из 3 уравнений:
 a+b+c+d=23 (1)
10a+11b+12c+13d=253
1,5d=c (3)
Из третьего уравнения следует. что число d  четное, так как с по условию задачи может быть только натуральным числом.
Второе уравнение запишем так:
10 (a+b+c+d)+b+2c+3d=253
10*23 +b+2c+3d=253
b+2c+3d=23 (2)
Приравняем (1) и (2)
a+b+c+d=b+2c+3d
a+c+d= 2c+3d
Подставив (3), получим
a+1,5d+d= 3d+3d
a=3,5d
Отсюда в натуральных числах уравнение имеет решение только при d=2.Тогда а=7, c=3, в=11. (Если мы будем подставлять 4, 6 и более, получим отрицательные значения в).
Проверка:
2+7+3+11=23
7*10+11*11+3*12+2*13=253
ответ: 3 человека использовали 12 попыток.

Треба вміти правильно організовувати свій час. Планування вільного часу дуже важливе, адже дозволяє встигнути зробити все, що маємо на меті. Так само треба й уміти плодотворно працювати й добре відпочивати.Ми ходимо в школу — це наша основна «робота», основний вид нашої діяльності. Після школи я люблю трішки відпочити — подивитись цікавий фільм, послухати улюблену пісню по радіо, а вже потім виконувати домашнє завдання.Окрім цієї «роботи» я допомагаю своїй мамі в домашньому господарстві. Кожної суботи прибираю свою кімнату: витираю пил на меблях і підвіконнях, мию підлогу, складаю одяг у шафі тощо.Крім того, намагаюсь допомагати матусі готувати вечерю, пекти пироги й пиріжки.Відпочивати я теж умію. З товаришами й однокласниками разом ходимо в комп’ ютерний клуб, а там дуже весело проводимо час: граємо в ігри, спілкуємось з далекими друзями по Інтернету і взагалі з користю проводимо вільний час.Вечорами ми з подругами гуляємо на вулиці, іноді всією компанією ходимо на природу, літом відпочиваємо на річці, тобто намагаємось йавіть відпочиваючи не витрачати час марно, а використовувати його з користю для себе.Я вважаю, що правильно використовую свій час — і корисно, і приємно. Таке вміння обов’язково знадобиться мені в дорослому житті, я в цьому переконана. Отже, я намагаюсь правильно й доцільно працювати і не менш цікаво відпочивати.