Решить от школы одновременно противоположных направлениях пошли мальчик и девочка. девочка шла со скоростью 70м/мин, а скорость мальчика была на 10м/мин, больше. какое расстояние будет между ними через 20 минут

1) 70 + 10 = 80 (м/мин) - скорость мальчика
2) 70 + 80 = 150 (м/мин ) - скорость удаления в минуту
3) 150*20 = 3000 (м) - скорость между ними за 20 минут
ответ: 3000 метров скорость между ними за 20 минут

Девочка-70м/мин Мальчик -80М/мин   1)70+10=80 скорость мальчика  2)70+80=150 скорость вместе  3)150*20=3000расстояние через 20 мин

См. рисунок в приложении
Если начало координат перенести на 4 единичных отрезка влево, то точка А(1), точка В(4,5), точка С(2,5), точка D(2 целых 1/4).
|-3|=3
|1|=1
Модуль координаты точки А уменьшится на 2
|0,5|=0,5
|4,5|=4,5
Модуль координаты точки В увеличится на 4.
|-1,5|=1,5
|2,5|=2,5
Модуль координаты точки С увеличится на 1.
|-1 целая 3/4|=1 целая 3/4
|2 целых 1/4|= 2 целых 1/4
Модуль координаты точки D увеличится на 2/4=1/2.

Рассмотрим точку M(-2).
Точка М в новых условиях будет иметь координату 2.
|-2|=|2|=2
У точки М(-2) модуль координаты не изменится.

1)

3+7=10

6+8=14

99+11=110

Задача 2.

1.

1) 6:3=2(м) - ширина грядки

2) 6*2=12(м²) - площадь грядки

2.

Удобный масштаб 1 м=1 см

Получается прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см.

3.

1 м = 100 см

100 : 1=100(раз) - во столько периметр грядки больше периметра на плане

4.

1) 2*(6+2)=16(м) - периметр грядки

2) 2*(6+2)=16(см) - периметр на плане

5.

Площадь грядки больше площади плана

1 м²=10 000 см²

10 000 : 1=10000(раз) - площадь грядки больше площади на плане

Проверим:

6*2=12 м²=120000(см²)  - площадь грядки

6*2=12(см²) - площадь на плане

120000 : 12=10000(раз) - во столько площадь грядки больше площади плана