1.масса слона 5т, масса кита-в 30 раз больше.найдите, чему равна сумма их масс.

ответ: 155 тонн

пошаговое объяснение: масса кита: 5*30=150т

150+5=155т их общая масса

ответ:

155

пошаговое объяснение:

1)5*30=150(т)весит кит

2)150+5=155(т)

ответ: 155 т весят слон и кит вместе

если в килограммах то 150000 кг или 15*10^4 кг

А) наполнение содержанием тех слов, которые усвоены учащимися не вполне точно: уточнение их значений путем включения в контекст, сопоставления близких по значению слов и противопоставления антонимов, сравнения значений и употребления паронимов и т. п.; б) усвоение лексической сочетаемости слов, в том числе во фразеологических единицах; в) усвоение иносказательных значений слова, многозначности слов, в том числе значений, обусловленных контекстом; г) усвоение синонимики лексической и тех оттенков смысловых значений слов, тех эмоциональных и функционально-стилистических окрасок слова, которые свойственны отдельным синонимам в синонимической группе.

Великого композитора м.и глинка не зря называют основоположником музыкальной классики.  музыка глинки, пройдя испытание временем, осталась живой и юной до наших дней. в ней воплощены лучшие черты искусства: его нравственная сила, его правдивость, его особенная, скромная и чистая красота. глинка любил песни, и эта любовь отражалась в его собственных произведениях: он не подражал простым и задушевным народным напевам, не копировал их, просто он в музыке думал и говорил по-, на своем родном языке.