Учитель задумал число.после этого он составил разность 52 и суммы задуманого числа и 15. полученный результат он вычел из 43 и получил 17 какое число задумал учитель

Х - число, которое задумал учитель
43 - (52 - (х+15)) =17
52 - (х+15) = 43-17
52- (х+15) = 26
х+15 = 52-26
х+15=26
х=26-15
х=11

52-(х+15)=43+17=60
ответ:число 60

1. 1) 28-24= 4 (м.) - на столько привезли в первый магазин меньше мешков, чем во второй
2) 160÷4= 40 (кг) - в одном мешке
3) 24×40= 960 (кг)
4) 28×40= 1020 (кг)
ответ. В первый магазин превезли 960 кг картофеля, а во второй магазин 1020 кг картофеля.

2. 1) 7-5= 2 (к.) - на столько купили синих карандашей больше, чем красных
2) 6÷2= 3 (р.)
ответ. Один красный карандаш стоит 3 рубля, а один синий карандаш, тоже стоит 3 рубля.

3. 1) 12-6= 6(м) - на столько метров в другом куске ткани больше
2) 24÷6= 4 (р.) - стоит один метр ткани
3) 6×4= 24 (р.)
4) 12×4= 48 (р.)
ответ. Первый метр ткани стоит 24 рубля, а второй 48 рублей.

Любое число минус сумма его цифр в десятичной записи делится на 9. Любое число, в котором более одной цифры больше суммы своих цифр. Поэтому перед четвертым вычитание получилось число 9. Число 9 может получиться только из двухзначного числа. Причем это число делится на 9. А если двухзначное число делится на 9, то сумма его цифр тоже 9 или это число 99. Легко заметить, что число 99 не удовлетворяет условию задачи. Поэтому после второго вычитания получилось число 18 (9+9). А после первого – 27 (18+9). Видно, что подходят только числа от 30 до 39. ответ: все числа от 30 до 39. ответ: 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39