На первой ветке висит 13 слив на второй на 5 слив меньше , чем на первой а на 3 столько сколько на первой и на второй ветках вместе .сколько слив висит на третьей ветке.

1)13-5=8(слив)-на 2 ветке
2)13+8=21(слива)-на 3 ветке
ответ:на 3 ветке 21 слива

13-5=8
13+8=21
отв...21 слива висит на 3 ветке

1. Постройте график линейного уравнения у+2х=4.
cмотри скан1
Определите координаты точек пересечения с осями координат.
по графику: (0;4) и (2;0)

2. Выразите переменную у через переменную х: -2х+у=7.
у=7+2х
3. Выразите переменную у через переменную х: 2х+4у=10
у=(10-2х)/4 ⇔ у=2,5-0,5х
     Выразите переменную х через переменную у: 2х+4у=10
     х=(10-4у)/2 ⇔ х=5-2у
4. Решите систему линейных уравнений графическим
-х+у=5          ⇒       y=5+x
х+2у=4         ⇒       y=(4-x)/2
 решение- пара чисел (-2;3) или точка пересечения графиков с теми же координатами.
смотри скан 2

1.Надо продумать цель проекта, гипотезу, цели, задачи. То есть продумать теоритическую часть...

2. Собрать материал о растениях и животных Украины, занесенных в Красную книгу. Для этого можно посетить зоопарк, ботанический сад, если есть такая возможность, сфотографировать всё. Может быть даже записать звуки животных.(Если вы будете делать озвученную презентацию. Если нет такой возможности, то можно  найти фотографии в интернете. Можно выполнить рисунки, подобрать загадки или сочинить самим. Тут очень много можно придумать... если пофантазировать...Если групповой проект, то можно распределить детей, кто за что будет отвечать, готовить. (может, кто-то рисует, кто-то сочиняет стихи, загадки. А может есть таланты среди родителей.Будет проще. Конечно, большая потребуется от родителей.

3. Затем все это можно оформить в виде презентации в  Point или в виде красочного выступления, в виде сказки. Над этим тоже нужно хорошенько подумать.

И все, желаю вам творческих  успехов!