За 2/3 часа мотоциклист проехал 20 2/5 км. какая скорость

1) 20 2/5 : 2/3 = 102/5 * 3/2 = 51/5 * 3/1 = 153/5 = 30 6/10 = 30 3/5 км/ч скорость или 30,6 км/ч

или так

1) 2/3 * 60 = 40 минут время
2) 20 2/5  = 20 км + 1000 * 2/5 = 20400 метров
3) 20400 : 40 = 510 м/мин скорость или 510 : 1000 * 60 = 30,6 км/ч скорость

Четвертый закон современной риторики А.К. Михальская формулирует как закон удовольствия.

Чтобы речь была действенной и эффективной, она должна достав­ить удовольствие слушателям (читателям). Удовольствие нужно по­нимать в широком смысле слова, как радость общения в любых, даже трагических ситуациях. Удовольствие в этом значении проявляется не только в ситуациях юмористического концерта, веселого застолья, чтения книг о забавных приключениях и т.п.

Таким образом, закон удовольствия означает, что говорящий ста­вит себе целью доставить радость слушателю, сделать общение при­ятным. А что делает общение приятным? Какую речь слушать прият­но? Приятную речь слушаешь легко, с удовольствием. А для этого ее нужно сделать ясной, выразительной, нескучной. С этой целью нужно использовать такие приемы, как вовлечение слушателя «в игру», че­редование трудного и легкого в изложении материала, разнообразие речи (смена темпа речи, использование юмора в содержании даже са­мого серьезного сообщения, использование разнообразных интонаци­онных моделей и рисунков).

Сказанное означает, что автор речи должен уметь использовать такие фигуры, как парадокс, каламбур, загадка («игровые фигуры» речи), юмор в различных его проявлениях (анекдот, шутка, история, цитата, афоризм).

Законы удовольствия связаны с гедонистической функцией речи, которая проявляется в ее самоценности — именно речь как таковая служит источником получения удовольствия. Вспомните, что человек часто стремится пообщаться с кем-нибудь, потому что это доставит ему удовольствие (болтовня, разговор по душам, дружеская беседа, развлекательная беседа). Так и при подготовке речи нужно обдумать, как сделать ее легкой для восприятия, приятной для слушателей (чи­тателей), доставляющей радость и себе (как автору), и твоим партне­рам по общению.

Согласимся с М.Н. Михалкиным, что «законы риторики отображают связь речи с соци­альными культурологическими ценностями, требованиями, сформу­лированными в обществе, определяют условия создания эффектив­ной, действенной речи гармонизации отношений между людьми».

Безусловно, необходимым для целостного понимания риторики как учебного предмета будет знакомство с такой категорией риторики как риторический канон.

Решение:сначала найдем сколько км дороги отремонтировали бригада за 1 день(найдем 30%),для этого мы можем составить дробь 30/100,сокращаем на 10=3/10,потом.мы находим сколько это составляет %,для этого мы.640÷10×3=192(км)-отремонтировала бригада за 1 день(30% от 640). Дальше мы находим 10% от 640(т.к. во 2 день бригада отремонтировала на 10% больше и т.к. мы знаем сколько км составляет 30%,мы просто находим 10%,а потом прибавляем)640÷100×10=64(км)-10%,192+64=256(км)-отремонтировала бригада за 2 день. Дальше из 640-256-192=192км. ОТВЕТ:192км или 192000м. Уравнение:0,7×640+х=640. х=640-0,7×640 х=640×(1-0,7) х=640×0,3 х=192км