Письмо неизвестному солдату 2 класс

Там главное пожелать чтобы воевал за страну, был осторожным, хорошим защитником, и чтобы вернулся домой жив-здоров. И в конце поблагодарить.

Вот неравенства: 5+4>6-4 ; 7-2<9-1 ; 4+3>3+2 ; 5+4>9-1
Как объяснить ребёнку?По мне так очень просто.Здесь вся суть в ответе,мы его не записываем,но в уме у нас уже сложилось выражение.Счёт тут устный,поэтому тем более легко. 5+4=9, а 6-4=2 ,мы легко считаем это в голове,но не пишем.То есть, 5+4=9 значит и 9=5+4,так же как и 6-4=2 и 2=6-4.Так как нам необходимо НЕ писать результат наших действий мы сразу пишем выражение,то есть вместо 9 мы пишем 5+4,а вместо 2 мы пишем 6-4.Если 9 больше 2,то соответственно 5+4 больше, чем 6-4

Пошаговое объяснение:

0 ; 1 ; 2 ... 2018 - возможные остатки  от деления числа на 2019  

( всего 2019 )  , пусть множество А состоит из различных чисел

 вида 777...7  и количество элементов этого множества

 больше чем 2019 , тогда найдутся 2 числа  из А ,имеющие

 одинаковые остатки при делении на 2019 , пусть это числа  а

и b ;  а > b ;a = 2019·n+r ; b = 2019·m+r  , тогда  а - b =  2019· t =

777...77...000...0  = 777...7 · ( количество цифр у

разности будет равно числу цифр числа  а , причем число

нулей будет равно числу семерок у числа  b ) , a - b кратно

2019 и равно произведению числа вида 777...7   и  

,  но числа 2019  и        

 взаимно  простые ( нет  общих делителей ) ⇒ 777...7 делится

нацело на  2019