Дети шли в поход 2ч со скоростью 4км ч и 4 ч со скоростью 3км чткакой путь пошли дети

1)2×4=8(км первую часть пути.
2)4×3=12(км вторую часть пути.
3)8+12=20(км)-путь который дети.

4x2+4x3 будет 20 километров

Для начала переведём все числа в неправильные дроби умножив знаменатель на целое число, а затем прибвавим числитель (для примера 1(целая) и 1/2 - это 2 умножить на 1 и +1. Получается 3/2).

13/5:(n+17/14)-7/5=1/3

Перенесём 1/3 в левую часть:

13/5:(n+17/14)-7/5-1/3=0

Приведём к общему знаменателю:

13/5:(n+17/14)-21/15-5/15=0

13/5:(n+17/14)-26/15=0

То же самое делаем с n:

13/5:((14n+17)/14)-26/15=0

Пользуемся свойством деления дробей (a/b:c/d=a/d*d/c):

13/5*(14/14n+17)-26/15=0

(182/(70n+85))-26/15=0

Накрест умножаем, перенеся в левую часть:

182*15=1820n+2210

n=2/7

Для начала переведём все числа в неправильные дроби умножив знаменатель на целое число, а затем прибвавим числитель (для примера 1(целая) и 1/2 - это 2 умножить на 1 и +1. Получается 3/2).

13/5:(n+17/14)-7/5=1/3

Перенесём 1/3 в левую часть:

13/5:(n+17/14)-7/5-1/3=0

Приведём к общему знаменателю:

13/5:(n+17/14)-21/15-5/15=0

13/5:(n+17/14)-26/15=0

То же самое делаем с n:

13/5:((14n+17)/14)-26/15=0

Пользуемся свойством деления дробей (a/b:c/d=a/d*d/c):

13/5*(14/14n+17)-26/15=0

(182/(70n+85))-26/15=0

Накрест умножаем, перенеся в левую часть:

182*15=1820n+2210

n=2/7