Наряд для петрушки сшили из 11/15 м ситца синего и 14/15 м ситца в горошек.из двенадцатой части всей ткани сшили колпак, а из остальной рубаху.сколько метров ткани понадобилось для колпака и для

11/15+14/15=25/15=5/3м всего

двенадцатой части всей ткани =5/3*1/12=5/36м сшили колпак

5/3-5/36=60/36-5/36=55/36м сшили рубаху

 

 

но по моему там в условии все же 4/15м ситца в горошек, тогда

11/15+4/15=15/15=1м всего

двенадцатой части всей ткани =1/12м сшили колпак

1-1/12=12/12-1/12=11/12м сшили рубаху

1) (м) - ткани всего.

2) (м) - ткани понадобилось для колпака.

3) (м) - понадобилось для рубахи.

 

Сегодня мы решим одну и найдем объем прямоугольного параллелепипеда. для начала посмотрим, что это за зверь такой - прямоугольный параллелепипед. вот как он выглядит. как видите, прямоугольный параллелепипед скорее похож на клетку для зверей, чем на самого зверя. считают, что живет этот параллелепипед в , в 5 классе. они просто забыли, что в детском садике параллелепипед был одной из их игрушек. детский кубик - это тоже прямоугольный параллелепипед, у которого все грани равной длины. у параллелепипеда есть 8 вершин, 12 ребер и 6 граней. это трехмерная (или объемная) фигура. двухмерные грани, одномерные ребра и точки вершин обозначают границы трехмерного пространства, которое заключено внутри параллелепипеда. прямоугольным эту фигуру называют потому, что все углы в нем прямые - равные 90 градусов или пи/2. внутренне пространство этой клетки называется объемом. кстати, мы любим сажать друг друга в клетки параллелепипедов. или прятаться внутри них - комнаты часто имеют форму параллелепипедов. стены, пол и потолок - так мы называем грани комнаты. ребра мы называем углами, нижние ребра мы стыдливо прячем за плинтус, верхние ребра или выставляем на показ, или украшаем потолочным багетом. точки, в которых пересекаются углы комнаты, являются вершинами параллелепипеда, в котором мы живем. ой, что-то мы сильно отвлеклись на экскурсию по достопримечательностям параллелепипеда, давайте посмотрим, как нужно считать его объем.  общий объем параллелепипеда состоит из маленьких кубиков единиц измерения объема, который на рисунке измеряется в кубических сантиметрах. измерять объем можно и в других единицах измерения - кубических метрах (например, объем комнаты), кубических километрах (когда будем мерить планету), литрах (жидкости, но моря и океаны лучше измерять в кубических километрах). объемы звездных систем и галактик можно мерить в кубических световых годах. интересно, а в чем лучше измерять объемы разных вселенных? как вы видите, любой трехмерный объем является умножением трех перпендикулярных единиц измерения длины. у прямоугольного параллелепипеда три ребра всегда перпендикулярны в вершинах. длина таких ребер называется линейными размерами или измерениями прямоугольного параллелепипеда. если избрать единицу измерения и количество этих единиц в каждом из трех измерений, тогда легко можно высчитать объем прямоугольного параллелепипеда по формуле - перемножить все три линейных (перпендикулярных) размера.  никогда не обращают на это особого внимания, но нужно не забывать, что во всех трех направлениях единицы измерения длины должны быть одинаковыми. если у какой-то штучки один размер значительно больше двух других размеров, то тогда такую штучку мы меряем в погонных метрах. например, железнодорожные рельсы лучше измерять в погонных метрах (километрах), а не в единицах измерения объема. с точки зрения, один погонный метр - это единица измерения объемных тел, двумя размерами которых можно пренебречь.  как видно из рисунка, одним и тем же единицам измерения длины мы присваиваем разные названия. этим мы уточняем пространственную ориентацию нашего параллелепипеда. длина и ширина располагаются внизу, при этом длина обычно больше ширины. высоту мы отмеряем вверх. все эти названия являются относительными. если поставить наш параллелепипед на другую грань, названия сторон могут поменяться - длина или ширина превратится в высоту. объем параллелепипеда не зависит от названий его размеров, поскольку при нахождении объема используются все три линейных размера. таким образом,  объем прямоугольного параллелепипеда равен произведению его длины, ширины и высоты (произведению трех линейных размеров) . как бы мы этот параллелепипед не крутили. числовое выражение объема зависит от тех единиц измерения, в которых мы выражаем размеры этой фигуры. в полном соответствии с  теоремой пифагора , все единицы измерения размеров должны быть одинаковы. возможно, это и звучит, как нравоучение несмышлёным детишкам, но считают абстрактной наукой именно потому, что они не всегда понимают, что именно, когда и как они делают.

Первая 1)16+(16+4)=36(км) ответ: расстояние равно 36 км вторая : значения выражений: 36/6-время которое тратит оля на путь 36/12-время которое тратит саша на путь. 12*3-расстояние саши 6*3-расстояние оли 1)12*3+6*3=54(км)-общее расстояние 2)54/6=9(ч)-время оли 2)54/12=4,5(ч)-время саши 3)9/4,5=2(раза) ответ: саша тратит время на путь меньше в 2 раза третья : 1)6*2=12(п)-за 2 часа поет оля 2)3*2=6(п)-за 2 часа поет саша 3)12/6=2(раза) 4)18/3=6(ч)-время саши 5)18/6=3(ч)-время оли 6)6/3=2(раза) ответ: саше нужно больше времени в 2 раза.