A) два велосипедиста выехали из городов а и б, расстояние между которыми 420 км в противоположных направлениях. велосипедисты ехали 4 часа и расстояние между ними стало 584 км. какова скорость второго из велосипедистов, если скорость первого 20 км\ч. б) два велосипедиста выехали из городов а и б в противоположных направлениях. велосипедисты ехали 4 часа и расстояние между ними стало 844 км. каково расстояние между , если скорость первого 21 км\ч, а скорость второго - 22 км\ч.в) два велосипедиста выехали из городов а и б, расстояние между которыми 1260 км в противоположных направлениях. через некоторое время расстояние между велосипедистами стало 1408 км. какого время поездки, если скорость первого 19 км\ч, а скорость второго 18 км\ч.
suhanowaswetlana
22.04.2021
Якщо я стану міністром освіти. так , як моя професія пов'язана з педагогічною діяльністю, на мою думку у мене стоїть реформування освіти . це найбільш болючіші проблеми освітньої галузі в цілому і школи і інших учбових закладів якби я був міністром , то я ввів би такі зміни : 1. видав більше коштів на підримку молодших спеціалістів , а також на вдосконалення учбових закладів 2.також попіклувався за вчителів : дав їм житло , в викладацькій та у кожного класного кирівника поставити сучасні комп'ютери , а уроки проводив би на сенсорній дошці . якщо це інститут ,або технікум студентам підняв стипендії. 3.створив би школи для дітей з поглибленним вивченням іноземних мов , де з ними займалися не тільки вчителі , а також репетитори. 4.для старшокласників проводити конкурси та декади профорієнтації,які б з вибором майбутньої спеціальності . 5.побільше спілкуватися з учнями, раз у неділю проводити класні години , проводити більше свят та заходів.
5/7 6/7 провенроакераенроапроасенс