4целых 8/11+5 целых 7/11 7 целых 5/9-2 целых 8/9 7 целых-2 целых 3/8 10 целых-3 целых 7/15

4 8/11+5 7/11=52/11+62/11=114/11=10   4/11

7 5/9-2 8/9= 68/9-26/9=42/9=4 2/3

7-2 3/8=56/8-19/8=37/8=4 5/8

10-3 7/15=150/15-52/15=98/15=6 8/15

№1. (8,9 +4,73 +6,2) : 3 = 19,83 : 3 = 6,61          ответ : 6,61 - среднее арифметическое первого ряда.           ((12,25 + 8,05) + ? )/ 3 = 11,9           20,3 + ? = 11,9 * 3             ? = 35,7 - 20,3             ? = 15,4 ответ: 15,4 - третье число второго ряда.             ? = 26,049 * 3 -(32,009 + 25,7)             ? = 78,147 -57,709             ? = 20,438   ответ: 20,438 - первое число третьего ряда. №2. 1,6 + 3,8 = 5,4(км/ч) собственная скорость лодки. 5,4 + 3,8 = 9,2(км/час) скорость лодки по течению.          

Одолевает более хладнокровный спорщик.—  у него огромное преимущество: мысль его спокойна, ясна, работает с обычной силой». кроме того, для того чтобы сознательно вести спор, нужно уметь  «охватывать»  его, т. е. все время держать в памяти  общую картину данного спора,  ни на минуту не забывая о тезисе, который необходимо доказать.умение побеждать в спорах — великое искусство, которое требует от человека не только глубокого знания, осмысления предмета спора, но и знакомства с теорией спора, с законами логики. разумеется, важно использовать теоретические познания в практике реальных споров.