Из пункта a в пункт b расстояние между которыми 60 км выехал с постоянной скоростью велосипедист а через полчаса после него со скоростью на 10 км/ч большей выехал второй велосипедист .найдите скорость первого велосипидиста если в пункт b он прибыл на 30 мин позже второго

-x+y=-3 7y-x^2=9 1)y=-3+x Вставим на втором уравнении 2)7(-3+x)-x^2=9 -21+7x-x^2=9 7x-x^2=30 -x^2+7x-30=0 Квадратная уравнения D=b^-4ac=7^2-4×(-30)=169 X1=-3 X2=4 Ставим значении х на первом Y1=-3+x=-3+3=0 Y2=-3+x=-3+4=1

   Мыслим нестандартно :-) Анализируя задание, становится ясно, что в десятичной записи его невозможно выполнить. Какие ещё есть системы записи чисел?
Двоичная: "0"- это ноль; "1"- это один; "10"- это два; "11"- это три... не то;
Шестнадцатиричная: "0"- это ноль; "1"- это один; "2"- это два; "3"- это три;... "9"- это девять; "А"- это десять; "В" - одиннадцать; "С" - двенадцать... - вот оно!
   Итак, берём нижнюю горизонтальную спичку из "8" и переставляем на "минус", чтобы получился "+" - получаем
6 + 4 = А, что в переводе с шестнадцатиричной системы в десятиричную означает 6 + 4 = 10 
Эврика!
   
   

Однажды в 4 классе мне очень сильно понравился(ась) один мальчик (девочка). близился день Святого Валентина и я очень хотел(а) подарить ему (ей) валентинку. решил(а) положить валентинку ему (ей) в пенал. четырнадцатого февраля я так и сделал(а). начался урок и я был(а) в предкушении. он(а) увидел(а) эту валентинку, прочитал(а) её и с ухмылкой на лице порвал(а) валентинку. я растроился(ась) и на этом он(а) мне больше не нравился(ась). вот такой была моя первая любовь, которая запомнилась мне на всю жизнь