Сделать контрольные . 5 класс. 1. укажите младший разряд дроби и прочитайте её: 6, 43; 0, 0076; 35, 07; 0, 035. 2. представьте в виде десятичной дроби: 6 десятых; 9 тысячных, тоесть это как бы обыкновенные дроби, я просто не умею так печатать. 3. представьте в виде обыкновенной дроби сделаете так, сначала всё решение, а с низу объяснение каждого .

1.0,0076
2.0,6; 0,009
3.4/10 и 6/100

Ты, наверное, удивишься, увидев заголовок, и подумаешь: «А разве так уж трудно перейти дорогу?» Некоторые пешеходы считают, что надо просто очень быстро перебежать через дорогу и всё будет в порядке. 
Другие, наоборот, терпеливо ждут, пока на дороге вообще не будет ни одной машины. Но это бывает так редко, что можно простоять несколько часов в ожидании момента, когда можно будет перейти дорогу. 
Что же делать? Как правильно переходить дорогу? 
Ты уже знаешь, что переходить дорогу можно по надземному или подземному пешеходному переходу, а также по зелёному — разрешающему — сигналу светофора. Но прежде чем ты начнёшь переходить дорогу, определи, какое на ней движение транспорта — одностороннее или двустороннее. Ведь правила перехода разных дорог отличаются друг от друга. 
Но, прежде всего, ты должен очень хорошо знать общие правила: 
1. Прежде чем переходить любую дорогу, остановись на краю тротуара. 
2. Внимательно посмотри налево и направо и выясни: какая же это дорога — с односторонним или с двусторонним движением. 
3. Прежде чем начнёшь переходить дорогу, убедись, что все транспортные средства находятся от тебя на безопасном для перехода расстоянии. 
4. Пересекай проезжую часть быстрым шагом, но не беги. 
5. Переходи дорогу под прямым углом к тротуару, а не наискосок. 
И самое главное: 
будь очень внимателен всё то время, пока ты переходишь дорогу!

1                                                                                                                                 
28*0,5=14(км) пройшов перший човен за 0,5 хв 26,5-14=12,5(км) пройшов другий човен за 0,5 хв 12,2/0,5=25(км/год) швидкість другого човна                                         2                                                                                                                            1) 860-460 = 400 (км) - проехали на автобусе и поезде без разницы. 2) 400/2 = 200 (км) - проехали на автобусе. 3) 200+460 = 660 (км) - проехали на поезде. 4) 660/66 = 10 (часов) - ехали на поезде. 5) 200/50 = 4 (часа) - ехали на поезде. 6) 4+10 = 14 (часов) - были в пути.  ответ:  14 часов путешественники были в пути.                          3                                                                                                                                Пешеход с одной и той же скоростью 4 км. Какой путь может пройти лыжник, если скорость в 2 раза больше скорости пешехода , а время движения - в 3 раза больше ?