Выберите удобный порядок вычисления(по свойствам) (3/11+2/7): 2/11

Я бы по-порядку посчитала. Тут ничего сложного нет.
Первое действие в скобочках. Приводим 11 и 7 к общему знаменателю 77. Получаем:
21/77+22/77=43/77. 
Второе действие - деление.  
43/77 : 11/2 (при делении дробь переворачиваем и заменяем на действие умножение) = 43/14 = 3 целых 1/14

Хочу видеть страну, где деньги на лечение детей, больных онкологией, собирают не по телефону "всей страной", а там, где их перечисляют на счета несчастных родителей в банках. Причём с тем условием, что сумма должна быть приличной, ибо качественная операция-залог успеха страны. Трудо граждане имеют больше шансов укрепить свою родную державу.
Я бы хотела, чтобы вместо дряхлых бабушек, чьи Дни Рождения мы отмечаем неделями, на сцене показывали талантливую молодёжь, которая вместо эстрады поёт о серьёзных проблемах в стране. Не хочу называть конкретную муз.группу, но, может быть, если бы эта сказка превратилась в реальность, песен о несправедливости во властях стало меньше, и на мировых сценах загорались бы новые звёздочки.
Извиняюсь за сентиментальность, но сей вопрос вызвал во мне кучу негативных и одновременно воодушевляющих эмоций)

    1) длина собаки - х, длина морской лисицы - 5х, длина морского ангела - 2х, длина колючей акулы - 0,5х.
2х - 0,5х = 1,5.
1,5х = 1,5.
х = 1 м - собака, морская лисица - 5 м , ангел - 2 м , акула - 0,5 м.
     2. 3/7 и 5/9 сравним, приведя к общему знаменателю : 27/63 меньше 35/63,
значит длиннее части 5метрового бревна.
    3. Если расстояние от города до деревни принять за х, то скорость автобуса х/6, а автомобиля х/4. автобус за 5 часов проедет расстояние 5х/6, а автомобиль за 3 часа -3х/4.
5х/6-3х/4=10х/12-9х/12=х/12, значит автобус проедет больше.
     4. Годовой запас 1 или 16/16, тогда 16/16-5/16-(5/16+1/8)=4/16=1/4 запаса осталась.
     5. пусть 1 - производственное задание, тогда 1/5 - скорость работы рабочего, 1/8 - скорость работы ученика. 1-2(1/5+1/8)=1-26/40=14/40=7/20 - оставшаяся работа.