«у девочки было 20 рублей.она купила в школьной столовой пирожок за 8 рублей и стакан кампота за 7 рублей.объясни, что означают следующие выражения: 8+7 20-(8+7) (20-8)-7

8+7 - стоимость пирожка и компота

20-(8+7) - сколько осталось денег после покупки пирожка и компота, но сначала вычисляем, то, что написано выше- стоимость пирожка и компота
(20-8)-7 - аналогично  сколько осталось после покупки пирожка и компота, но сначала считаем сколько осталось после покупки пирожка, а потом отнимаем уже цену компота ))
как-то так

1)8+7=15 рублей денег заплатила за пирожок и компот.
2)20-(8+7)=20-15=5 рублей денег осталось у девочки
3)(20-8)-7=12-7=5 рублей сдачи получила девочка.

1)так скорость поездов одинакова, то за одинаковое время они должны пройти одинаковый путь.найдем на сколько второй поезд был меньше в пути , чем первый16-14=2 чвторой поезд расстояние меньше певого на 90 км, следовательно первый поезд расстояние больше на эти же 90 км. первый поезд и в пути был на 2 часа больше.зная путь и время, следовательно можем найти и скорость первого поезда и второго (так как по условию они одинаковы)90:2=45 км/чнайдем расстояние пройденное вторым поездом45*14=630 кмнайдем расстояние пройденное первым поездом45*16=720 км или 630+90=720 км 2)1) 16-12=4 (м) разница в метрах2) 320:4=80 (руб) цена 1 метраответ: один метр ткани стоит 80 рублей.

Так как у Лены четное число денег, ромашка стоит четное количество рублей, а гвоздика стоит 11 рублей, то количество купленных гвоздик должно быть четным.
Это возможно в 4 случаях: 2 гвоздики; 4 гвоздики; 6 или 8 гвоздик.
Остаток должен делиться на 8:
                   100 - 2*11 = 78  - не делится на 8
                   100 - 4*11 = 56  - делится на 8              56 : 8 = 7 (ромашек)
                   100 - 6*11 = 34  - не делится на 8
                   100 - 8*11 = 12  - не делится на 8

Таким образом, единственный для Лены полностью истратить 100 рублей на покупку цветов - купить 4 гвоздики и 7 ромашек.