67, 45 - 7, 45*(3, 8+4, 2) решите по действиям

1)-7,45*3,8=-28,31;
2)-7,45*4,2=-31,29;
3)-28,31-31,29=-59,6;
4)67,45-59,6=7,85.

1 38+42 2 745 умножить на получившейся ответ в скобках а потом вычитаеш что получится при умножение

Тветы1 из 181. Река Волга
2. Река Волга берет начало на одном из наиболее возвышенных пунктов Валдайского плоскогорья ( Тверская область)
3. Течение реки среднее, меньше м/с
4. Волга принимает около  200 притоков  главнейшими из которых являются Кама и Ока. Ока - правый приток Волги, Кама -левый приток Волги.
5.Волга впадает в Каспийское море.
6.Примерно в конце октября-начале ноября Волга замерзает, а вскрывается в конце апреля- середина марта.
7.Обитатели Волги: сазан, лещ, судак, сом, жерех, чехонь, стерлядь, налим, окунь, ерш, плотва, густера, подуст, щука, минога, белуга, осетр, севрюга.
Вот что знаю, и все)

Зачем нужна такая наука как история, почему ее изучают в школе? Ведь все, что происходило в веках, уже миновало. Все эти битвы, исторические процессы стали неактуальны. Зачем нам знать о них? К чему учить даты, которые давно ушли в Я задумался над этим вопросом и пришел к такому выводу. Наука история сохраняет в своей памяти события давно минувших дней. Это наше культурное наследие. Мы знаем, что есть что у нас есть корни. В наследство от предков мы получаем богатую культуру и из книг по истории мы можем узнать, как все это создавалось.Мобильные телефоны, автомашины, книги, мудрые изречения великих людей, моральные принципы, по которым живут люди – это все наше историческое наследство. История нам узнать, что все это не появилось ниоткуда, вмиг. Мы можем узнать, как люди создавали свою культуру и зачем, как они жили без этого, какие трудности им пришлось преодолеть. Например, при изобретении электрической лампочки или на пути к демократии.