Вцветочный магазин цветы надя может составить из них букеты за 40 мин а валя за 35 мин они совместно составили букеты за 14 мин затем оставшуюся часть букета составила надя. за сколько минут девочки составили букеты? ?
1 минута надя сделает 1\40 всей работы, а валя 1\35 всей работы. 14 минут вместе 14\40+14\35=3\4 всей работы. дальше работала надя, которой осталось сделать 1\4 работы. она работала 1\4*40=10 (мин). получаем, что всего девочки работали 14+10=24 минуты.
allo01
20.10.2020
Мишутка с друзьями - художником чапом, веселым почтальоном и дюком сидел на берегу реки у костра и поглядывал на ночное небо. - а ты знаешь, как называется во-он та, самая яркая на небе звезда? - спросил медвежонка веселый почтальон. - нет. а ты? - знаю, - гордо ответил веселый почтальон, - полярная звезда. - полярная, потому что холодная? - спросил мишутка. дюк и веселый почтальон рассмеялись, а мишутка, обиженный их смехом, уткнулся носом в лапы и засопел. - не дуйся, мишутка, - сказал дюк, - я тоже, когда был маленьким, этого не знал. полярная звезда - главная звезда в созвездии малой медведицы находится ближе других звезд к северному полюсу! - а еще, - пробурчал медвежонок, - есть созвездия девы, лиры, рака и… - и другие всякие разные, - подсказал веселый почтальон. дюк снисходительно улыбнулся и проговорил тоном школьного учителя: - все созвездия перечислять мы не будем. остановимся на созвездиях большой и малой медведиц. видите на небе "большой ковш"? мишутка и веселый почтальон задрали вверх головы. - я вижу! вижу! - обрадованно закричал мишутка. - у него такая ручка длинная… - вот если от этой ручки ты проведешь линию… - ой! она ведет прямо к полярной звезде. - и по ней все путешественники могут узнать дорогу, - продолжил свой "урок" дюк. - неправда! я смотрю на нее, смотрю.. и никакой дороги не вижу! - воскликнул мишутка. - я тоже, - поддержал его веселый почтальон. - эх вы, неучи… - дюк покачал головой. - полярная звезда никогда не меняет своего положения на небе. - ну и что с этого? - спросил мишутка. - а то, что путешественники, как посмотрят на нее, так сразу и определят, где север… - и сразу разберутся, где они находятся! - догадался веселый почтальон. а мишутка добавил солидно: - и ни за что не заблудятся. дюк, похвалив мишутку и веселого почтальона, стал играть на гитаре. друзья подпевали ему, и мишутке казалось, что звезды на небе покачиваются в такт музыки. а потом ему почудилась мордочка белого медвежонка. мишутка головой, пытаясь понять, наваждение это или кто-то, действительно, улыбается ему с неба. мордочка белого медвежонка исчезла, и мишутка протяжно вздохнул. - спать пора, - так расценил его вздох дюк и отложил гитару. - все в палатку. дюк был самым старшим, и его послушались.
Nonstop788848
20.10.2020
Поле - это распаханный луг или участок степи, выкорчеванного леса, осушенного болота. на полях выращивают важнейшие хлебные растения (пшеницу, рожь, ячмень, просо, овес), картофель, сахарную и столовую свеклу, морковь. обычно на каждом поле выращивается какая-то одна культура. поле как искусственное сообщество сходно с лугом, но не так богато разнообразием живых организмов. основным производителем органических веществ здесь является выращиваемая культура, но культурным растениям сопутствуют и сорняки. для получения высокого урожая необходимо сокращать и численность насекомых вредителей, полевых мышей, мышей и других зверьков, живущих на полях по существу за счет труда человека, спасать растения от грибковых заболеваний. для борьбы с сорняками, вредителями и болезнями растений на полях часто используются различные ядовитые вещества. при этом погибают не только возбудители болезней и вредители, но и организмы, которые связаны с ними цепями питания и приносят пользу человеку. остаются организмы наиболее стойкие к применяемым ядовитым веществам, и в дальнейшим борьба с ними становится все более трудней. таким образом, всякое поле не может существовать без постоянной заботы человека. оно неустойчивое искусственное сообщество живых организмов.
1 минута надя сделает 1\40 всей работы, а валя 1\35 всей работы. 14 минут вместе 14\40+14\35=3\4 всей работы. дальше работала надя, которой осталось сделать 1\4 работы. она работала 1\4*40=10 (мин). получаем, что всего девочки работали 14+10=24 минуты.