Сочинение на тему «жизнь дана на добрые дела». 4 класс

Добрые дела – те поступки, совершая которые человек другим. Ежедневно мы совершаем какие-либо действия и поступки, большую часть из них мы делаем для себя,  стремясь извлечь выгоду, но такого быть не должно. Все-таки каждый из нас должен стремиться делать добрые дела. Когда мы другим, мы одновременно делаем хорошо и для себя, ведь хорошие дела возвращаются.

       Это доказывают и литературные произведения. В романе Пушкина «Капитанская дочка» Гринев подарил свой тулуп мужичку, который найти ему дорогу. Им оказался сам Пугачев, он запомнил этот поступок Гринева, а после отблагодарил. Пугачев возлюбленную Гринева из плена Швабрина. Этот поступок очень главному герою, если бы он его не совершил, то его судьба могла сложиться иначе.

       В произведении Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов все тяготы войны и плена, он в один день потерял всю свою семью, но это не сделало его злым и черствым, его сердце сохранило доброту. Он стал отцом для мальчика-сироты, у которого, также как и у самого Соколова, война забрала все. Этот маленький мальчик, не дал душе солдата очерстветь, благодаря нему у Соколова появился смысл жизни. Этот добрый поступок заслуживает огромного уважения.

       Каждый такой поступок делает мир добрее. Будьте добрее к миру, и он будет добрее к вам!

Красный карандаш лежит в жёлтой коробке (по условию задачи), значит жёлтая коробка уже занята.

Зелёный карандаш не лежит в синей коробке ( по условию задачи), значит он будет лежать в красной коробке, т.к. в зелёной он не может лежать ( цвет карандаша отличается от цвета коробки).

Остаётся жёлтый и синий карандаши, и зелёная и синяя коробки.
Синий карандаш не может лежать в синей коробке (цвета должны быть разные), значит он лежит в зелёной коробке.
Остаётся желтый карандаш и синяя коробка.

ответ:
красный карандаш - в жёлтой коробке,
зелёный карандаш - в красной коробке,
синий карандаш - в зелёной коробке,
жёлтый карандаш - в синей коробке.

всего кар ----- 4 ( З.Ж,С,К)

всего  кор. --- 4 ( З,Ж, С, К)

как. в кор ----- 1, причем не цвета кор.

К кар ---- в Ж кор.

З.кар --- ? кор, но не синяя.

в какой кор. какой кар ---?

Решение.

     Подобные задачи удобно решать с таблицы.

    Чертим таблицу 5Х5 , верхняя строка - цвета карандашей, левый столбец - цвета коробок

   Отмечаем сразу знаками "+" и "-" то. что известно из условия: минусы на клетках одного цвета карандашей и коробок. И минус на пересечении зеленого карандаша  синей коробки.

  Плюс ставим на клетке, где пересекаются  красный карандаш и желтая коробка. Т.к. никакие другие карандаши  в желтой коробке уже лежать не могут, ставим минусы на ее пересечении с другими цветами карандашей.

   Получается, что для зеленого карандаша остается только красная коробка. Ставим в этой клетке +, а для синего и желтого карандашей - минусы.

   После этого для синего карандаша остается только одна клеточка, соответствующая зеленой коробке, где можно поставить +

   Вычеркиваем зеленую коробку для желтого карандаша и ему тоже остается только одна коробка - синяя.

   Учитывая плюсы, записываем

ответ:   красный - в желтой, зеленый - в красной, желтый - в синей, синий - в зеленой.