На строительстве дома работали 38 каменщиков и на 8 человек меньше маляров.сколько всего рабочих работали на стройке

38-8=30 (ч) маляров                                                                                          38+30=68(ч) рабочих всего

38 КАМЕНЩИКОВ И НА 8 МЕНЬШЕ МАЛЯРОВ 38-8= 30 МАЛЯРОВ 
38 КАМЕНЩИКОВ + 30 МАЛЯРОВ =68 ЧЕЛОВЕК ВСЕГО НА СТРОИТЕЛЬСТВЕ ДОМА

Стоит обратить внимание, на то что счет начинается с 1 и идёт последовательно, пока не повторится буква, та что была ранее, она и сбивает счёт обозначаясь под своим номером, дальше каждая новая буква продолжает счет, например

1  2+3+4+5, 6+4+6  7+8+9+4+10+11

я  з  н  а  ю,к  а  к   р  е  ш  а   т    ь

Здесь до буквы "к" включительно были новые буквы, соответственно счет  был последовательным, после первой "к" повторилась буква "а"- её номер был 4 эта цифра зашифровалась, далее "к" повторилась и снова цифра 6, потом пошли новые буквы и последовательность продолжилась

Существуют также профессионально обусловленные требования к педагогу, они подразделяются на две группы. В первую входит психологическая, психофизиологическая и физическая готовность, а ко второй относится научно-теоретическая и практическая компетентность как основа профессионализма.         Профессиональная готовность учителя определяется соответствием его личностных и профессиональных качеств в профессиограмме, которая объединяет их идеализированный вариант в три взаимосвязанных комплекса: общегражданские качества; качества, определяющие специфику профессии учителя; специальные знания, умения и навыки по предмету.Важнейшую роль в деятельности педагога играет его личностная направленность, отраженная в профессиограмме и характеризующая его социально-нравственную, профессионально-педагогическую и познавательную направленность.Основой всех видов деятельности педагога является его идейная убежденность, определяющая его нравственную основу. Выбор профессии педагога должен,  прежде всего основываться на любви к детям, желании им в самосовершенствовании и самореализации путем открытия для них путей достижения этих целей. Профессиональная направленность учителя выступает в роли стержня, вокруг которого формируются все его профессиональные качества. Важными и неотъемлемыми качествами достойного педагога являются его самоотверженность готовность работать вопреки временным территориальным   рамкам, ставя превыше всего свой профессиональный долг.    Познавательная деятельность педагога обуславливается  стремлением к овладению новыми знаниями, интересом к новому в   педагогической науке и предметной области учителя к  самообразованию. Одним из главных факторов познавательного  интереса любовь к преподаваемому предмету.