)из посёлка на станцию, расстояние между которыми 32 километра, выехал лосипедист.через 0, 5ч. навстречу ему со станции ыехал мотоциклист и встретил велосипдиста через 0, 5ч после своего выезда.известно, что скорость мотоциклиста на 28 км/ч больше скорости велосипедиста.найдите скорость каждого из

пусть х скорость велосипедиста. тогда х+28 скорость мотоциклиста

32-x/2 - расстояние между мотоциклистом и велосипедистом

2х+28 - скорость сближения

(32-x/2)/(2x+28)=1/2

64-x=2x+28

3x=36

x=12

12+28=40

ответ 12 км/ч -скорость велосипедиста

40 км/ч - скорость мотоцикла  

Я с радостью могу называть школу моим вторым домом.
Во-первых я провожу в школе большую часть своего времени. Во-вторых я играю с друзьями, получаю много новых знаний и нахожусь словно дома. Мне кажется, что атмосфера в школе немножко напоминает домашнюю.
Я люблю свою школу и мне в ней очень нравится!
Немного опишу сво школу. В моей школе три этажа. На первом этаже у нас раздевалки. На втором этаже у нас первые, вторые, третьи и четвёртые классы. На третьем этаже у нас один третий, один четвертый, пятые, шестые и седьмые классы.

Исходя из схемы мы сможем найти количество учащихся из имеющихся у нас условий, т.е:
1 школа - _____(? учеников) - 1 часть
2 школа - __(столько-то учеников)___|__НО! в 2 раза больше__ (? учеников) - 2 и 3 части
3 школа - _(столько-то учеников)___|___НО! на такое то количество меньше/больше учеников___|___НО! на 9 спортсменов больше___| - 4, 5 и 6 части

*будем искать по порядку (от 1 до 3 школы)

Решение:
1) 74-9=65(учеников) - по условию мы вычитаем точную цифру из общего количества.
2) 65:5=13(учеников) - столько учеников участвует из 1 школы.
3) 13*2=26(учеников) - столько учеников участвует из 2 школы.
3) 26+9=35(учеников) - столько учеников участвует из 3 школы.
ответ: из 1 школы - 13 спортсменов, из 2 - 26 спортсменов и из 3 - 35 спортсменов.

Схему прилагаю (см. фото...)