Задайте вопрос из школьного предмета алексалеу 40 б 5-9 5+3 б скорость течения реки -2 км/ч, а собственная скорость катера -15 км/ч.составе выражения для следующих велечин и найдите их значения: 1) скорость катера при движения по течению реки; 2) скорость катера при движении против течения реки; 3)расстояние, которые пройдёт катер за 3ч, двигаяс по течению; 4)расстояние, которое пройдёт катер за 3ч, двигаясь против течения. 5)время, которое требуется катеру на путь 68 км при движении по течению реки

2+15=17 км/ч
15-2=13 км/ч
17х3=51 км
13х3=39 км
68/17=4 ч

9 - 2/3 + 6 7/24 - 2 1/4 = 12  3/8
1) 9 - 2/3 = 8  1/3
2) 8  1/3 + 6  7/24 = 8  8/24 + 6  7/24 = 14  15/24 = 14  5/8
3) 14  5/8 - 2  1/4 = 14  5/8 - 2  2/8 = 12  3/8

8  13/30 + 13  4/5 - 5  5/6 + 7/10 = 17  1/10
1) 8  13/30 + 13  4/5 = 8  13/30 + 13  24/30 = 21  37/30 
2) 21  37/30 - 5  5/6 = 21  37/30 - 5  25/30 = 16  12/30 = 16  4/10
3) 16  4/10 + 7/10 = 16  11/10 = 17  1/10   

17  3/4 - 9  1/32 + 4  3/8 - 5  3/16 = 7  29/32
1) 17  3/4 - 9  1/32 = 17  24/32 - 9  1/32 = 8  23/32
2) 8  23/32 + 4  3/8 = 8  23/32 + 4  12/32 = 12  35/32
3) 12  35/32 - 5  3/16 = 12  35/32 - 5  6/32 = 7  29/32

21  4/15 + 1  5/6 - 9  7/30 + 16  7/24 = 30  19/120
1) 21  4/15 + 1  5/6 = 21  8/30 + 1  25/30 = 22  33/30
2) 22  33/30 - 9  7/30 = 13  26/30 = 13  13/15
3) 13  13/15 + 16  7/24 = 13  104/120 + 16  35/120 = 29  139/120 =
                                                                                 = 30  19/120

1. Что называется объемом понятия? Приведите пример трех объектов, принадлежащих объему понятия "треугольник" и трех объектов, не принадлежащих объему данного понятия. 2. Назовите понятие, которое является родовым по отношению к данным: подосиновики, опята, сыроежки. 3. Что называется определением понятия? 4. Какие виды определений понятий чаще всего применяются при формировании у дошкольников начальных математических представлений? Приведите пример. 5. Проведите логический анализ определения понятия: "Значение переменной, при котором уравнение превращается в верное равенство, называется корнем уравнения". 6. А - множество букв в слове "грамматика"; В - множество букв в слове "математика". Найти: АВ, АВ, А\В, АхВ. 7. Правильна ли классификация: Множество многоугольников разбивается на подмножества правильных четырехугольников, шестиугольников и квадратов. 8. Придумайте задание для дошкольников на разбиение множества на классы. 9. Даны множества: А= {2, 4, 6, 8, 10} и В= {1, 3, 5, 7}, элементы которых находятся в соответствии R: «число а меньше числа в», причем аА, вВ. Постройте граф соответствия R, перечислите все пары чисел, находящиеся в соответствии R. 10. Приведите пример задания для дошкольников, выполняя которое они устанавливают соответствие между двумя множествами. 11. На множестве Х={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} задано отношение R: «быть больше на 2». Постройте граф отношения R. Является ли данное отношение отношением порядка? ответ обосновать. 12. Придумайте задание для дошкольников на упорядочение множеств