Из урны, содержащей 15 шаров, из которых 7 белых и 8 черных, наудачу вынимают 6 шаров (без возвращения найти вероятности следующих событий: а = {все вынутые шары белые}; в ={среди вынутых шаров ровно 4 белых}.
Ответы
34 получится в ответе
А Cочинение на тему природа Cочинение на тему мир Cочинение на тему жизнь Cочинение на тему любовь Cочинение на тему будущее Cочинение на тему книга Cочинение на тему время Сочинение на тему судьба
Сочинение на тему человек и природа
Человек не может существовать отдельно без природы. Земной шар это дом для человека. Здесь у него есть все необходимое для жизни; воздух, вода, еда. Но к сожалению, человек часто забывает об этом, и относится к своей планете словно поразит, он уничтожает окружающую природу, забывая о том, что именно она дает ему жизнь. Зачем пилить сук, на котором сидишь?
Раньше человек думал, что природные ресурсы неисчерпаемы, и можно брать от природы все, при этом в огромном количестве. Но оказалась все не так. Никто не задумывался, как можно столько много брать, при чем ничего не отдавая взамен? О нет, взамен конечно, природа получала горы мусора, ядовитые выбросы в атмосферу, почву, воду.
Сейчас человек начинает осознавать свою ошибку. Он понимает, что нужно заботиться о своем доме, ведь многие поколения еще хотят жить на этой земле. Они хотят дышать чистым воздухом, пить чистую воду, и восхищаться окружающим миром.
Самая главная задача человечества —это забота об окружающем мире. Наш земной шар должен по-прежнему оставаться голубым, он не должен быть серым. Сохранить природу это достаточно сложная задача в наше время, так как люди ведут себя легкомысленно по отношению к ней, но хочется верить, что все измениться в лучшую сторону.
Сочинение на тему человек и природа
Человек не может существовать отдельно без природы. Земной шар это дом для человека. Здесь у него есть все необходимое для жизни; воздух, вода, еда. Но к сожалению, человек часто забывает об этом, и относится к своей планете словно поразит, он уничтожает окружающую природу, забывая о том, что именно она дает ему жизнь. Зачем пилить сук, на котором сидишь?
Раньше человек думал, что природные ресурсы неисчерпаемы, и можно брать от природы все, при этом в огромном количестве. Но оказалась все не так. Никто не задумывался, как можно столько много брать, при чем ничего не отдавая взамен? О нет, взамен конечно, природа получала горы мусора, ядовитые выбросы в атмосферу, почву, воду.
Сейчас человек начинает осознавать свою ошибку. Он понимает, что нужно заботиться о своем доме, ведь многие поколения еще хотят жить на этой земле. Они хотят дышать чистым воздухом, пить чистую воду, и восхищаться окружающим миром.
Самая главная задача человечества —это забота об окружающем мире. Наш земной шар должен по-прежнему оставаться голубым, он не должен быть серым. Сохранить природу это достаточно сложная задача в наше время, так как люди ведут себя легкомысленно по отношению к ней, но хочется верить, что все измениться в лучшую сторону.
РЕФЕРАТЫ
Скачать Рефераты по на казахском языке сочинение на тему дружба
Все Дипломы ДокладыКонтрольные КурсовыеРефераты Шпаргалки
Все языки Русский Казахский
Найдено 3 документы
Биосфера и ноосфера
Тип:РефератыКатегории:ЭкологияЯзык:Русский
РЕФЕРАТ СМЫСЛ И НАЗНАЧЕНИЕ КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕИ Выполнила: студентка II курса историкотеоретического факультета Казахской Национальной Консерватории имени Курмангазы Валерия Недлина Алма-Ата 2005 Содержание 1. ЖИЗНЕННОСТЬ ИДЕИ ПОСТРОЕНИЯ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА 2. ИДЕОЛОГИЯ 3. ГЕНЕЗИС ПРОБЛЕМЫ 4. ПРИЧИНЫ КРАХА КОММУННИСТИЧЕКОЙ ИДЕОЛОГИИ 5. ПРЕДСКАЗАНИЕ КРАХА: ВЗГЛЯД МУДРЕЦА 6. СТАНОВЛЕНИЕ НОВОГО ОБЩЕСТВА 7. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 8. ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКИ ЖИЗНЕННОСТЬ ИДЕИ ПОСТРОЕНИЯ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА Уже больше десяти лет после краха могущественного Союза Советских Социалистических Республик. Те, кто чуть более десяти лет назад произнесли вожделенное для всех советских школьников «Всегда готов!», мечтавшие о коммунистическом будущем, сейчас служат совсем иным идеалам, строят общество развитого капитализма. Но ведь, согласно Марксу, наше общество сделало шаг назад? Мало кт ...
Школа и педагогическая мысль народов России во второй половине XIX - начале ХХ века
Тип:РефератыКатегории:ПсихологияЯзык:Русский
Школа и педагогическая мысль народов России во второй половине XIX - начале ХХ века Н.А.Константинов, Е.Н.Медынский, М.Ф.Шабаева Политика царизма в области просвещения нерусских народов. Царизм проводил политику насильственного «обрусения» нерусских национальностей, сознательно задерживал их политическое, экономическое и культурное развитие. Решительно пресекалось открытие светских школ, издание учебников, газет, журналов на родном языке и т. д. В то же время царское правительство насаждало в местностях с нерусским населением школы, которые ставили колонизаторско-русификаторские цели. Появление первых нерусских школ относится к середине XVI века первоначально в Казанском крае. Эти школы возникали эпизодически (главным образом, в Поволжье), преимущественно для подготовки из среды «инородцев» миссионеров-священников. Начиная со второй половины XVIII века школьно-миссионерская деятельность среди нерусских народов значительно расширяется и приобретает уже более организованный характер. Открываются так называ ...
Языковой портрет современного сибирского города опыт сопоставления (на материале Новокузнецка и Красноярска)
Тип:ДипломыКатегории:ЛитератураЯзык:Русский
ОГЛАВЛЕНИЕ TOC \o "1-4" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc10906082" Введение PAGEREF _Toc10906082 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc10906083" Глава 1. Экстралингвистическое описание Новокузнецка PAGEREF _Toc10906083 \h 12 HYPERLINK \l "_Toc10906084" 1.1. Астионим в контексте истории города PAGEREF _Toc10906084 \h 12 HYPERLINK \l "_Toc10906085" 1.2. Социально-административное устройство города PAGEREF _Toc10906085 \h 15 HYPERLINK \l "_Toc10906086" Глава 2. Годонимия как составная часть лингвистического портрета города PAGEREF _Toc10906086 \h 19 HYPERLINK \l "_Toc10906087" 2.1. Годонимия как лексическая система PAGEREF _Toc10906087 \h 21 HYPERLINK \l "_Toc10906088" 2.2. Годонимия в семантическом и семиотическом аспектах PAGEREF _Toc10906088 \h 25 HYPERLINK \l "_Toc10906089" 2.2.1. Семантика годонимов PAGEREF _Toc10906089 \h 25 HYPERLINK \l "_Toc10906090" 2.2.2. Семиотика годонимов PAGEREF _Toc10906090 \h 29 HYPERLINK \l "_Toc10906091"
Скачать Рефераты по на казахском языке сочинение на тему дружба
Все Дипломы ДокладыКонтрольные КурсовыеРефераты Шпаргалки
Все языки Русский Казахский
Найдено 3 документы
Биосфера и ноосфера
Тип:РефератыКатегории:ЭкологияЯзык:Русский
РЕФЕРАТ СМЫСЛ И НАЗНАЧЕНИЕ КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕИ Выполнила: студентка II курса историкотеоретического факультета Казахской Национальной Консерватории имени Курмангазы Валерия Недлина Алма-Ата 2005 Содержание 1. ЖИЗНЕННОСТЬ ИДЕИ ПОСТРОЕНИЯ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА 2. ИДЕОЛОГИЯ 3. ГЕНЕЗИС ПРОБЛЕМЫ 4. ПРИЧИНЫ КРАХА КОММУННИСТИЧЕКОЙ ИДЕОЛОГИИ 5. ПРЕДСКАЗАНИЕ КРАХА: ВЗГЛЯД МУДРЕЦА 6. СТАНОВЛЕНИЕ НОВОГО ОБЩЕСТВА 7. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 8. ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКИ ЖИЗНЕННОСТЬ ИДЕИ ПОСТРОЕНИЯ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА Уже больше десяти лет после краха могущественного Союза Советских Социалистических Республик. Те, кто чуть более десяти лет назад произнесли вожделенное для всех советских школьников «Всегда готов!», мечтавшие о коммунистическом будущем, сейчас служат совсем иным идеалам, строят общество развитого капитализма. Но ведь, согласно Марксу, наше общество сделало шаг назад? Мало кт ...
Школа и педагогическая мысль народов России во второй половине XIX - начале ХХ века
Тип:РефератыКатегории:ПсихологияЯзык:Русский
Школа и педагогическая мысль народов России во второй половине XIX - начале ХХ века Н.А.Константинов, Е.Н.Медынский, М.Ф.Шабаева Политика царизма в области просвещения нерусских народов. Царизм проводил политику насильственного «обрусения» нерусских национальностей, сознательно задерживал их политическое, экономическое и культурное развитие. Решительно пресекалось открытие светских школ, издание учебников, газет, журналов на родном языке и т. д. В то же время царское правительство насаждало в местностях с нерусским населением школы, которые ставили колонизаторско-русификаторские цели. Появление первых нерусских школ относится к середине XVI века первоначально в Казанском крае. Эти школы возникали эпизодически (главным образом, в Поволжье), преимущественно для подготовки из среды «инородцев» миссионеров-священников. Начиная со второй половины XVIII века школьно-миссионерская деятельность среди нерусских народов значительно расширяется и приобретает уже более организованный характер. Открываются так называ ...
Языковой портрет современного сибирского города опыт сопоставления (на материале Новокузнецка и Красноярска)
Тип:ДипломыКатегории:ЛитератураЯзык:Русский
ОГЛАВЛЕНИЕ TOC \o "1-4" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc10906082" Введение PAGEREF _Toc10906082 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc10906083" Глава 1. Экстралингвистическое описание Новокузнецка PAGEREF _Toc10906083 \h 12 HYPERLINK \l "_Toc10906084" 1.1. Астионим в контексте истории города PAGEREF _Toc10906084 \h 12 HYPERLINK \l "_Toc10906085" 1.2. Социально-административное устройство города PAGEREF _Toc10906085 \h 15 HYPERLINK \l "_Toc10906086" Глава 2. Годонимия как составная часть лингвистического портрета города PAGEREF _Toc10906086 \h 19 HYPERLINK \l "_Toc10906087" 2.1. Годонимия как лексическая система PAGEREF _Toc10906087 \h 21 HYPERLINK \l "_Toc10906088" 2.2. Годонимия в семантическом и семиотическом аспектах PAGEREF _Toc10906088 \h 25 HYPERLINK \l "_Toc10906089" 2.2.1. Семантика годонимов PAGEREF _Toc10906089 \h 25 HYPERLINK \l "_Toc10906090" 2.2.2. Семиотика годонимов PAGEREF _Toc10906090 \h 29 HYPERLINK \l "_Toc10906091"
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: