)нужно 3 рецепта салата: вкусный, питательный, легкий, дешевый, быстрый (минут 30); только из овощей и заправки (йогурты, майонезы, масла и т.д); овощи должны быть или только сырые (помидоры, огурцы и т.д), или только приготовленные. желательно без свеклы, фасоли, гороха и сметаны

1)На терке натереть две моркови и несколько яблок и заправить сметаной. 2)Порезать огурцы и помидоры и зелень, и заправить маслом или майонезом. 3) Отварить две свеклы, потереть на терке, добавить чеснока и заправить майонезом.

1.капуста,морковь,лук,яблоко,майонез
капусту тонко режим,морковь трем,яблоко тоже мелко,лук соломинкой,заправляет майонезом.очень вкусно
2.яблоко,апельсин,киви,груша всё порезать ,заправить йогуртом
3.яйцо 4 шт мелко порезать,
капуста порезать соломкой ,
лук порезать легко,
морковь потереть
капусту,лук,морковь помять,чтобы выступил сок,
добавить яйца и майонез

находим производную y`=-корень(х)+3

приравниваем к нулю         - корень(х)=-3

                                                  корень(х)=3

                                                  х=9

1. Что называется объемом понятия? Приведите пример трех объектов, принадлежащих объему понятия "треугольник" и трех объектов, не принадлежащих объему данного понятия. 2. Назовите понятие, которое является родовым по отношению к данным: подосиновики, опята, сыроежки. 3. Что называется определением понятия? 4. Какие виды определений понятий чаще всего применяются при формировании у дошкольников начальных математических представлений? Приведите пример. 5. Проведите логический анализ определения понятия: "Значение переменной, при котором уравнение превращается в верное равенство, называется корнем уравнения". 6. А - множество букв в слове "грамматика"; В - множество букв в слове "математика". Найти: АВ, АВ, А\В, АхВ. 7. Правильна ли классификация: Множество многоугольников разбивается на подмножества правильных четырехугольников, шестиугольников и квадратов. 8. Придумайте задание для дошкольников на разбиение множества на классы. 9. Даны множества: А= {2, 4, 6, 8, 10} и В= {1, 3, 5, 7}, элементы которых находятся в соответствии R: «число а меньше числа в», причем аА, вВ. Постройте граф соответствия R, перечислите все пары чисел, находящиеся в соответствии R. 10. Приведите пример задания для дошкольников, выполняя которое они устанавливают соответствие между двумя множествами. 11. На множестве Х={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} задано отношение R: «быть больше на 2». Постройте граф отношения R. Является ли данное отношение отношением порядка? ответ обосновать. 12. Придумайте задание для дошкольников на упорядочение множеств