Известно что точка b не лежит на отрезке ac а длины отрезков ab и bc равны 12 см и 15 см. какие из указанных значений не могут быть длиной отрезка ac. 23 см 25 см 27 см 29 см

1)15+8=23 см длина АВ
2)23·2=46 см длина ВD
3)15+23+46=84 см длина АD

1)  Находим самую большую цифру - 9, после нее справа от 9 опять находим  самое больше число - 8 и справа осталась цифра 5
985 оставляем, остальные семь переворачиваем

2)  Со второй задачей проблема. Число открытых цифр =3 - нечетное количество и если мы перевернем любых 7 цифр, то количество открытых цифр будет четным. Отсюда следует, что первой открытой цифрой должен быть 0. Остальные цифры буду 3,6 и 5. Значит 5 оставляем открытой, а 0, 9, 3, 6, 8 переворачиваем. но это всего пять перевернутых цифр. Значит надо еще перевернуть 2 раза любую цифру, допустим 1, два раза подряд

Янезнаю какое именно произвидение но вот пример: как анализировать.  примерные вопросы для анализа произведения искусства. эмоциональный уровень: • какое впечатление производит произведение? • какое настроение пытается передать автор? • какие ощущения может испытывать зритель? • каков характер произведения? • как эмоциональному впечатлению от произведения его масштаб, формат, горизонтальное, вертикальное или диагональное расположение частей, , использование определенных архитектурных форм, использование определенных цветов в картине и распределение света в архитектурном памятнике?