Для изготовления коробки для упаковки конфет нужен лист картона прямоугольной формы , длина которого 60 см , а ширина на 10 см меньше . имеется лист картона прямоугольной формы размером 1м на 3м. сколько коробок для упаковкиконфет можно из него изготовить?

первый  вариант решения :

1)60см-10см=50см -ширина листа картона

 

2)площадь листа для изготовления одной коробки  определяется по формуле : s=a*b

60 * 50=300см - площадь листа картона для изготовления одной коробки

 

3)  3м=300см

1м=100см

300 * 100 = 30000 см - плщадь листа картона

4) 30000 : 3000 = 10 - коробок можно изготовить из листа картона.

ответ : 10 коробок.

 

второй вариант решения :

1) 60см-10см=50см -ширина листа картона

3м=300см

1м=100см

2) 300: 60=5 коробок можно изготовить из картона по длине

3) 100: 50 =2 -ряда образуется для изготовления коробок из листа картона по ширине.

4) 5 * 2 =10 коробок можно изготовить из листа картона размером 3м(300см) на 1 м (100см)

 

Кто такой человек? в понятие «человек» заложен глубокий смысл, значение его можно рассматривать с разных сторон. с точки зрения биологии, это всего лишь один из видов живого на планете. с позиции социологии человек – это гораздо больше, он продукт своего времени, культуры, воспитания. в психологии он носитель свойственных только ему качеств, способностей, талантов, эмоций и желаний. каждый человек – это индивидуальность, неповторимость, и мы должны учиться ценить друг друга. а вот с точки зрения этики право называться человеком еще надо заслужить. человеку, в отличие от животных, присуща способность мыслить, контролировать свою силу, выбирать образ  жизни. именно возможность самостоятельно делать выбор отличает человека от всех остальных живых существ. человек сам создает свои идеалы и формирует свою личность. он добровольно выбирает, каким быть – и открытым или недоброжелательным и нелюдимым, добиваться своих целей честным путем или «идти по трупам». это накладывает на нас большую ответственность за свои поступки. кроме того, человеку присуща уникальная способность развиваться, учиться, совершенствоваться на протяжении всей жизни и передавать свой опыт будущим поколениям. каким же должен быть человек, чтобы оправдать свое гордое звание? должен ли он достигать верши во всем, за что берется, быть «властелином мира»? или ради этого он должен проявить свои лучшие качества – способность к состраданию, стремление к единству, справедливости, мирной жизни, желание другим?   я думаю, человек должен стремиться к успеху, великим достижениям, только не забывать при этом, что вокруг нее тоже живые люди – чьи-то родные и близкие, со своими потребностями и желаниями. мне кажется, человек должен жить по простому принципу – живи сам и не мешай жить другим. ведь не зря гласит народная мудрость – на чужой беде счастья не построить. 

    сумма внутренних углов:   .      площадь треугольника:               где p – полупериметр треугольника,  .      , где r – радиус вписанной окружности, r – радиус описанной окружности.      центр вписанной окружности – точка пересечения биссектрис; центр описанной окружности – точка пересечения серединных перпендикуляров.      теорема косинусов:   a2=b2+c2-2bccosa.      теорема синусов:   .      свойство медиан:   ao: om=2: 1.      свойство биссектрис: ca: ad=cb: bd.      свойства средней линии: ef||ab,  .  прямоугольный треугольник     a  и b – катеты, c – гипотенуза.            теорема пифагора:   a2+b2=c2.        свойство высоты, опущенной на гипотенузу:             свойство медианы, опущенной на гипотенузу:   . равнобедренный треугольник            медиана, высота и биссектриса, проведенные к основанию, .      высоты, проведенные к боковым сторонам, равны; медианы, проведенные к боковым сторонам, равны; биссектрисы углов при основании равны.      равносторонний треугольник       медиана, биссектриса и высота, проведенные к каждой из сторон, .      .признаки равенства треугольников      два треугольника равны, если выполняется одно из условий:       1) две стороны и угол между ними одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу между ними другого треугольника;       2) сторона и прилежащие к ней углы одного треугольника равны соответственно стороне и прилежащим к ней углам другого треугольника, то такие треугольники равны;       3) стороны одного треугольника равны соответствующим сторонам другого треугольника. признаки подобия треугольников      два треугольника подобны, если выполняется одно из условий:       1) две стороны одного треугольника пропорциональны двум сторонам другого треугольника, и углы, образованные этими сторонами, равны;       2) два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника;       3) стороны одного треугольника пропорциональны сторонам другого треугольника.