Реши . ученица начертила прямоугольник периметр которого 16 см . а длинк -6 см . чему равна ширина этого прямоугольника ?

16-6*2=4(см)-две широты

4/2=2(см)-широта прямоугольника

ответ: 2 сантиметра

пошаговое объяснение: данную можно решить рассуждением, но я пошаговое решение по действиям.

1)6*2=12(см)-удвоенная длина

2)16-12=4(см)-удвоенная ширина

3)4/2=2(см)-ширина

ответ: 2 см

в общем виде формулу периметра треугольника записывают так:

   

где а, b и с — длины  сторон  треугольника.

таким образом,  чтобы найти периметр треугольника, надо сложить длины всех его сторон.

примеры.

1) найти периметр треугольника со сторонами 3 см, 4 см, 5 см.

решение:

по формуле для нахождения периметра треугольника

   

имеем:

   

2) найти периметр треугольника авс, если ав=10 см, вс=12 см, ас=15 см.

решение:

по формуле

   

имеем:

   

как найти периметр треугольников отдельных  видов  — равнобедренного и равностороннего — мы посмотрим позже.

Пошаговое объяснение:

3

цифры дадут 9999 варианто + 1 вариант (0000), т. е. 10000 вариантов.

Теперь разберемся с 32 буквами. Представим их трехзначные сочетания, как число, записанное в 32 ричной системе, где А соответствует цифре 0, а Я соответствует цифре 31 (да, да в 32-ричной системе может есть цифра 31!)

Тогда максимальное число из трех цифр в этой системе будет записано как ЯЯЯ.

Переведем это число в привычную нам десятичную систему счисления:

ЯЯЯ(32) = 31×32² + 31×32¹+31 = 31×(32²+32+1)=32767. По аналогии с 4 цифрами прибавим еще один вариант (ААА), соответствующий нулю в этой системе и получим, сочетание из 3-х букв 32 буквенного алфавита дает нам 32767+1=32768 вариантов. Каждому этому варианту может соответствовать любой из 10000 вариантов из 4 цифр. Поэтому для нахождения общего количества возможных вариантов их надо перемножить:

32768×10000=327680000 возможных вариантов номеров

4

Введем два события:

А: выбор во по теме «Вписанная окружность»;

B: выбор во по теме «Параллелограмм».

Так как нет во относящихся одновременно к этим двум темам, то события A и B несовместные. Вероятность того, что на экзамене школьнику достанется во по одной из этих двух тем – это сумма вероятности событий A и B, имеем:

ответ: 0,35.

5

Т.к. 0,3*0,3 ≠ 0,12, то события "кофе закончится в первом автомате" и "кофе закончится во втором автомате"  совместны (т.е. зависимы).

Обозначим событие А = "кофе останется в первом автомате", событие В = "кофе останется во втором автомате".  Р(А)=Р(В)= 1-0,3=0,7. 

Событие "кофе остался хотя бы в одном автомате"  - это объединение событий  А U B -событие, противоположное событию "кофе закончится в обоих автоматах).

Р(АUB) = 1-0,12=0,88

С другой стороны " кофе остался хотя бы в одном автомате" означает, что кофе остался или в первом или во втором или в обоих вместе .

Т.е. AUB = AUB U A∩B , тогда Р(AUB) = Р(А) + Р(B) - Р(A∩B) 

Р(A∩B) = Р(А) + Р(B) - Р(AUB) = 0,7+0,7 - 0,88 = 0,52

ответ: 0,52

6

Общаться в чате

1) сдаст оба   0,7*0,3=0,21

2) не сдаст ни одного =такая же вероятность 0,3*0,7=0,21

3)сдаст хотя бы один — это противоположное событию, не сдаст не одного: р(А)=1-0,21=0,79

7

Поскольку в условии задачи не менее 2 во то задача распадается на две:

1) студенту попадётся билет с 3-мя во которые он знает;

2) студенту попадётся билет с 2-мя во которые он знает.

Решаем 1-ую задачу:

События зависимые:

а - он знает 1 во благоприятных событий 20 из 25, т.е. Р(а) = 20/25.

в - он знает 2-й во а известных ему осталось 19 из оставшихся всех 24), т.е Р(в) = 19/24

с - он знает 3-й во а известных ему осталось 18 из оставшихся всех 23), т.е Р(с) = 18/23

Итак, вероятность того, что студенту достанутся три выученных во равна

Р(а×в×с) = Р(а)·Р(в)·Р(с) = 20/25 · 19/24 · 18/23 = 57/115.