Определи порядок действий и вычисли 60 минус (13+22) разделить на пять

ответ:

пошаговое объяснение:

1)13+22=35

2)35: 5=7

3)60-7=53

60 - ( 13 + 22 ) / 5

порядок действий:

1) 13 + 22 = 35;

2) 60 - 35 = 25;

3) 25 ÷ 5 = 5/1 = 5

ответ : 5

Этот рассказ мы недавно проходили в школе. когда его читаешь, возникает ощущение, что сам дедушка толстой нашёптывает тебе сказку. но потом она перерастает в быль. в которой скрыт важный смысл. его можно выразить таким вопросом - а действительно ли все те, кого мы считаем своими злейшими врагами, являются таковыми на самом деле? конечно, нет. кажется, что тех, кто принимает участие в военных действиях, так и надо называть. и ненавидеть всем сердцем. но ведь они просто защищают свою родину или действуют по чьему - либо приказу. и часто бывает сложно разобраться в том, кто прав, а кто виноват. а мирные жители? они зачастую могут оказаться лучше ваших собственных соплеменников. это замечательно видно на примере дины - она добрая, отзывчивая и заботливая по отношению к пленнику. хотя она понимает, что за такое её могут строго наказать. но её светлая и чистая душа не позволяет даже думать об этом - девочка дарит добро, не задумываясь о последствиях, и правильно делает - если бы все добрые поступки были совершены после долгих раздумий, а не по сиюминутному велению сердца, их было бы гораздо меньше. к тому же, она отлично понимает, что напоминает пленнику лучик солнца в беспросветной мгле. а если на тебя кто - то надеется, то ты будешь только рад оправдать его надежды. кроме дины, многому можно поучиться и у жилина, "кавказского пленника" - терпению, мужеству и силе воли. его образ - это символ тех, кто становится невольником. и он как будто бы говорит: "не сдавайтесь! держитесь до последнего! и верьте. ни за что не переставайте верить в то, что вы непременно выберетесь на свободу! но и сами не забывайте прилагать к этому усилия." а на примере костылина можно ещё раз убедиться в правоте библейской заповеди, говорящей о том, что уныние - это грех. каждый может вынести из этого небольшого, но умного рассказа много полезного для себя, возможно, изменить какие - нибудь жизненные принципы. и, наверное, именно из - за этого "кавказский пленник" уже столько лет включён в школьную программу. 

ответ: ответ ниже.

Пошаговое объяснение: Пусть длина гипотенузы равна АВ = 5 * Х см, тогда, по условию, катет ВС = 4 * Х см.

По теореме Пифагора, АС2 = АВ2 – ВС2 = 25 * Х2 – 16 * Х2 = 9 * Х2.

АС = 3 * Х см.

Пусть длина отрезка АМ = У см, тогда СМ = (У – 2) см.

По свойству биссектрисы угла:

АВ / АМ = ВС / СМ.

5 * Х / У= 4 * Х / (У – 2).

5 * У – 10 = 4 * У .

У = 10.

АС = 10 + (10  - 2) = 18 см.

18 = 3 * Х.

Х = 18 / 3 = 6 см.

Тогда ВС = 4 * 6 = 24 см.

Sавс = АС * ВС / 2 = 18 * 24 / 2 = 216 см2.

ответ: Площадь треугольника равна 216 см2.