Трое маляров могут закончить работу за 5 дней. для ускорения работы добавили еще двух маляров. за какое время они закончат работу, если всё маляры работают с одинаковой производительностью?

5*x=3*5. 5*x=15. X=15:5. X=3

Устный счёт. Актуализация знаний.Сейчас я посмотрю насколько вы внимательны.Начнём с небольшой разминки. «Разминка» (кроссворд) - Место цифры в записи числа( разряд)- Как называется  выражение  2+3? (сумма)- Самое маленькое двузначное число.(десять)2. Работа с числами. - Прочитайте числа. 10, 16, 8, 11, 17,  14.- Найдите лишнее число. Почему?- Прочитайте числа в порядке возрастания.- Какие  числа  нельзя заменить суммой разрядных слагаемых?- Остальные замените суммой разрядных слагаемых.3. Замена чисел суммой разрядных слагаемых. 14= 14+4       16= 10+6   11= 10+1      17= 10+7Определи число по разряду дес. и ед.1 дес. 4 е.= 14Итог. Что мы повторяли в ходе выполнения этих заданий? Для чего мы это делали?Проблемная ситуация, определение темы урока. -  Прочитай выражения разными Значение какого из этих выражений мы вчера учились  находить?Сегодня мы закрепим умение находить значение таких сумм.- Определите тему урока. (Поразрядное сложение единиц).

                                         S          V соб       V теч     V по и против      t
                                                                     реки       течения             часы
Теплоход по течению   120 км    27 км/ч    3 км/ч        ?                    ?
Теплоход против теч    120 км    27 км/ч    3 км/ч        ?                     ?

1) 27 + 3 = 30 км/ч скорость теплохода по течению реки
2) 27 - 3 = 24 км/ч скорость теплохода против течения реки
3) 120 : 30 = 4 часа потратит если поплывет по течению
4) 120 : 24 = 5 часов потратит если поплывет против течения