Углы треугольника относятся как 2 3 7. вычислите углы треугольника .в ответ запишите величину большого угла. ))

1 угол-2х
2угол 3х
3 угол 7х
2х+3х+7х=180
12х=180
х=180:12
х=15
2*15=30-1угол
3*15=45-2 угол
3)7*15=105 -3 угол

Пусть x,y,z - углы треугольника в градусах, тогда x+y+z=180
x/y=2/3, x/z=2/7, y=(3/2)x, z=(7/2)x
x+(3/2)x+(7/2)x=180, (12/2)x=180, 6x=180,
x=30
y=(3/2)x=(3/2)30=45
z=(7/2)x=(7/2)30=105
ответ: величина большего угла = 105°

Для каждого исторического времени существовал свой нравственный идеал. Это нашло отражение в философских учениях, религиозных доктринах, литературных произведениях. Аристотель видел нравственный идеал в личности, которая отрешена от мирских дел и спокойно и сосредоточено созерцает истину. Иммануил Кант характеризовал нравственный идеал, как руководство для действий и поступков, которые сверяются с «совершенным человеком», находящимся внутри каждой личности. Человек развивается, под действием этого внутреннего компаса, однако никогда не встанет с ним на одну ступень. Каждый философ, ученый, теолог видел свой нравственный идеал.
Понятие о нравственном идеале распространяется и на все общество. Человечество мечтает об обществе, построенном на принципах высшей справедливости и гуманности. Общественный идеал – это образ совершенного общества, который выражает интересы определенной социальной группы, ее понятия о высшей справедливости и лучшем общественном устройстве. Как нравственная категория, общественный идеал включает следующие требования: равноправное распределение всех жизненных благ между людьми, соответствия между правами и обязанностями человека, между его и местом в обществе, между вкладом человека в общественную жизнь и характером вознаграждения, между личным и общественным, между добродетельным образом жизни и возможностью достижения счастья.
Нравственный идеал определяет цель нравственного самовоспитания личности. Действия в достижении этой цели представляют собой осознанный волевой акт, который человек совершает, мотивируя их настойчивым желанием подняться до уровня своего нравственного идеала.

По законам природы в мире существует четыре времени года – начинает и заканчивает год зима, затем холода отступают, уступая дорогу весне, за которой следует жаркое лето, а после него, уже – осень. Все эти времена абсолютно разные, но именно это наделяет их уникальностью. Благодаря ежегодному последовательному чередованию сезонов, сохраняется баланс в природе.

Для одних самым любимым временем года является зима. Чаще всего, ее любят дети, для которых это долгожданная пора катанья на коньках и лыжах, лепки снежной бабы и бросков снежками, пока варежки окончательно не промокнут, и родители не загонят домой. Для некоторых зима ассоциируется с приближением Нового года – замечательным праздником, когда каждый член семьи нарядить елку и подготовить праздничный стол, а потом дарят подарки. Только в конце зимы появляются первые цветы необычайной красоты – подснежники.

На смену зиме приходит более теплое время года – весна. С ее появлением природа вновь оживает, плавно пробуждаясь от крепкого зимнего сна. На деревьях начинают появляться первые листики, с теплых краев возвращаются птицы, мир вновь зеленеет. Весной отмечается множество замечательных праздников – День защитника отечества, женский день, День космонавтики, Пасха, День Победы.

После весны наступает долгожданное для многих детей и взрослых время года – лето. Это сезон свежих овощей и фруктов, вечерних прогулок к морю, отпусков, и, конечно же, летних каникул. Летом всегда тепло и солнечно, можно много путешествовать, ходить на пикники, часто встречаться с друзьями.

Источник: Сочинения про Времена года