Найдите все натуральные значения a, при которых одновременно выполняются условия: дробь а/11 правильная, а дробь а/6 неправильная.

A=6,7,8,9,10 - все натуральные значения, удовлетворяющие обоим условиям

ядерное оружие на сегодняшний день является одним из самых мощных. его разработка ведется многими странами. пять из них можно назвать ядерными державами. это сша, китай, россия, франция и великобритания. еще некоторые государства занимаются разработками в этой области, но пока не достигли необходимого уровня. цели, которые преследуются ими, не всегда гуманные. поэтому его производство следует сокращать и держать под особым контролем. создания достаточно долгая. но первые испытания ядерного оружия прошли в 1945 году, когда сша сбросили бомбы на японские города хиросима и нагасаки. произошла ужасная катастрофа. разрушения и жертвы были многочисленными. еще много лет отголоски этих взрывов давали о себе знать. ядерное оружие действует за счет деления ядер тяжелых элементов (плутоний, уран и т. его заряд может быть нескольких видов. термоядерный – это одна из разновидностей. его действие заключается в синтезе легких металлов. чтобы это произошло, нужно создать высокую температуру, которая достигается за счет атомного взрыва. нейтронный заряд отличается от предыдущего большим количеством нейтронов на выходе. и наконец, чистый заряд, который отличается низким количеством радиоактивных изотопов. ядерное оружие состоит из системы автоматики и корпуса. это его основные элементы. корпус играет роль емкости для ядерного заряда и непосредственно самой системы автоматики. он также служит защитой от случайного повреждения и воздействия внешней среды. система автоматики предназначена для осуществления взрыва только в определенное время. она также предотвращает случайный взрыв заряда. состоит из нескольких частей: системы подрыва заряда, источника питания, системы аварийного подрыва, предохранения и датчиков подрыва - читайте подробнее на fb.ru:

Водной школе обучались три поросёнка-наф-нафиг, поф-пофиг и нуф- в один весенний день они пришли в школу и решили построить домики из парт, стульев и учительского , и получат они за ! начали строить-наф-нафиг, строил из парт, нуф-нуфиг из стульев, а поф-пофиг из дело было на перемене, учительница хрю-хрюнделька отошла разговаривать с учителями-с динь-дон, кабаном и хрюшой. первый-наф-нафиг достроил свой домик-"мой домик ! " второй, заканчивая возразил-"нет, мой, я великий нуф-! " а третий поросёнок промолчал, покрасил ватман акварелью, а затем взял ещё ватманы и картон и стал делать он долго, все одноклассники его подгоняли, тотошка и картошка извелись и хотели ему , но он отказал. наконец-то он закончил и все поросята попрятались в разные домики,   позвав с собой одноклассников. вот прозвенел звонок, вошла хрю-хрюнделька и все одноклассники разошлись, а наф-нафиг, нуф-нуфиг и поф-пофиг остались в домиках. учитель увидела домики и ватман и рассвирепела-"вы что наделали, негодяи? " поросята и вдруг учитель так хрюкнула, что развалился домик первого поросёнка, а он попросился к поф-пофигу, тот сначала не хотел его пускать, но брата. учитель, на этот раз чихнула, когда ей в нос попало чьё то перо, и её чих развалил домик нуф-нуфига и тот пришёл к поф-пофигу. учитель хрюкнула снова, но на этот раз домик не упал, и даже не пошатнулся. -что ну-ка ! -проворчала хрю- -! учитель снова хрюкнула, ещё сильнее, но дом остался на этим разом были ещё пять, но дом не вот, так и сдалась хрю-хрюнделька, и пока не пришли пиф-пифик и пум-пума, родители поросят, поросята сидели там, и писали все уроки в домике поф-пофига, а в конце уроков он сказал учителю-"мне пофиг, я же поф-пофиг". так и закончилась поф-пофига, нуф-нуфига и наф-нафига, и в конце учебного года они поменяли школу, а хрю-хрюндельку уволили за плохое поведение с учениками.