Масса ящика с апельсинами 18 кг. а масса ящика с яблоками 27 кг. в школьную столовую 2 ящика фруктов. сколько кг. фруктов в школьную столовую?

m = 18 кг апельсинов 1 ящик

m =27 кг яблоки 1 ящик

в школу - 2 ящика

а сколько кг получиться с двух ящиков?

получается 1 ящик апельсинов прибавим 1 ящик яблок будет 2 ящика.в 1 ящике где апельсины 18 кг прибавляем 2 ящик с яблоками тоесть 27 кг. решение будет такое.

18+27 = 45 кг в 2-х ящиках

ответ: в 2-х ящиках с фруктами 45 кг фруктов. 

 

18 + 27 =45

ответ 45 фруктов  

Решение
Найдём координаты любых двух векторов, основанных на данных трёх точках. Пусть это будут векторы АВ и АС.
АВ = ( 2-1; 3-1; 4-1) = (1; 2; 3)
АС = (4-1; 3-1; 2-1) = (3; 2; 1)
Т.к модуль векторного произведения |АВ*АС| равен площади параллелограмма, построенного на векторах АВ и АС, то площадь треугольника в 2 раза меньше.
S=1/2 |AB*AC|
Вычислим векторное произведение векторов АВ и АС
a*b= (2*1-2*3; 3*3-1*1; 1*2-3*2) = (-4; 8 -4)
AB*AC=(-4;8;-4)
Вычислим модуль векторного произведения:
|AB*AC|= sqrt ( (-4)^2 +8^2 + (-4)^2) ) = 4 sqrt (6)
Найденный модуль векторного произведения подставим в формулу и найдём площадь треугольника
1/2*4 sqrt 6 = 2 sqrt 6
ответ : 2 корень из 6. Под букой Б.
Пояснение : sqrt - квадратный корень

ответ: В 6а классе 40 учеников, в 6б классе 42 ученика.

Пошаговое объяснение:

По условию этой задачи требуется выполнить вычисления и определить  количество учащихся в каждом классе.

Пусть х учащихся в одном классе, а в другом классе у учащихся. Составим систему двух уравнений для решения данной задачи.

х + у = 82;

3/5 * х = 4/7 * у; для решения умножим обе части второго уравнения на 35, получим:

х + у = 82; для решения системы умножим обе части первого уравнения на 20.

21х = 20у;

20х + 20у = 1640;

21х – 20у = 0;  Сложим два уравнения, получим:

41х = 1640;

х = 1640 / 41 = 40; - столько учеников в 6а классе.

Тогда в 6б классе учеников будет: 82 – 40 = 42 (ученика);