Выполни действия: 95z2+4=(5z+1)(19z+5)

95z^2 + 4 = ( 5z + 1 )( 19z + 5 )
95z^2 + 4 = 95z^2 + 25z + 19z + 5
4 = 44z + 5
44z = - 1
z = - 1/44

 95z²+4=(5z+1)(19z+5)
95z²+4=95z²+25z+19z+5
95z²-95z²=44z+5-4
0=44z+1
44z=0-1
44z=-1
z=-1/44

"Повага інших-гарний привід,щоб поважати самого себе".Так,я вважаю,що ця думка слушна,але потрібно розібратися,що приховано за цими рядками.
Я вперше задумався,наскільки мене поважають інші,і за що.Я звичайний хлопець,зі звичайної родини,звичайний школяр.За що мене повинні поважати інші?Тут,напевно,потрібно підійти до цього питання більш широко.Чого я досяг за свої 15 років життя?Як до мене ставляться мої батьки,вчителі,однолітки?
Звісно думка батьків буде суб'єктивною.Але це тільки на людях.Коли я опиняюсь у колі сім'ї,то більших критиків,як мої тато і мама годі й шукати.Але я завжди прислухаюсь до їхньої думки.Вони більше знають та розуміють,тому їхні слова для мене багато чого важать.Я поважаю їх-вони поважають мене.Вони мені довіряють і я зроблю все,щоб не зруйнувати їхніх сподівань.Тоді я і себе почну поважати.
Вчителі теж займають у моєму житті не останнє місце.Вони всі різні,а інакше і бути не може.В кого,як не в них набереться достатньо терпіння  до таких телепнів,як ми.Я поважаю своїх вчителів за їхню невтомну працю,за їхні знання,за їхні зусилля донести до кожного з нас всі тонкощі свого предмету.І я сподіваюсь,що вони поважають і мене.За те,що я хочу вчитися,нехай це мені і не завжди вдається.За те,що я став для них часточкою їхнього життя,і просто за те,що ми за роки навчання стали великою шкільною родиною зі своїми  радісними та не завжди хвилинами.
Мої друзі-це окрема історія.Ми всі варті один одного,дружимо роками і довіряємо роками.Ми просто повинні поважати один одного,інакше це вже не буде лружба.
Повага інших до себе можлива лише за умови,коли ти поважаєш сам себе.Ці поняття прямопропорційні.

Х-скорость 1
у-скорость 2
1/x-1/y=5 (1)
1/(x-y)=2.8 (2)
нужно найти 1/x-?
для этого решает систему их 1 и 2
Из (2) y=x-1/(2,8)
Подставляем значение у из 2 в 1 у нас выходит 1/x-1/(x-(1/2,8))=5 Дальше уже простая алгебра, которую неудобно здесь писать. Приводишь все к общему знаменателю он у тебя будет равен x(x-1/(2,8)) тогда 1/x  ты домножаешь на х-1/(2,8), 1/(х-(1/2,8)) домножаешь на х и наконец 5 домножаешь на х(х-(1/2,8))/ Когда ты это сделаешь там у тебя будет квадратное уравнение. Нам уже останется только найти дискриминант и посчитать корни