Рассчитать затраты за потребление электроэнергии в вашей школе за месяц при условии что мощность лампочек состовляет 100 ватт, время работы утром 3 часа, и вечером 4 часа. 4 кабинета -по 12 ламп 21 кабинет- 10 ламп всего 26 рабочих дней,

100Вт.=0,01 Квт. Всего:258 лампочек умножаем на 7 часов получается 1806 часов работают в общем все лампочки в школе. Мощность умножаем на время равно потребление-0,01*1806=18,06Квт/ч потребляет школа за 1 день ,умножаем 18,06 на 26 дней равно 469,56 Квт/ч потребляет школа за месяц. ответ:469,56 Киловатт в час потребляет школа за месяц.

Очень часто, спорящие, позабыв сам предмет спора, начинают доказывать, что именно его точка зрения правильная. Почему люди спорят? Почему чаще всего не ищут истину в споре, а ругаются доказывая свою правоту? Спор возникает там, где есть объект вызывающий разногласия. Бывает, что возникший спор, как говорится " не стоит выеденого яйца", то есть, возник буквально на пустом месте, да и предмет спора может быть соверщенно нереальным. Поэтому спорящие иногда спорят за идею или идеалы утопического характера.  

Подросткам остановиться в споре мешает юношеский максимализм, когда молодые люди считают свою точку зрения единственно правильной. Надо понимать, что начиная спор люди должны приходить к какому-то единому мнению,  иначе спор превращается конфликт.

1) делится на 10 в остатке 2:

22; 32;  42;  52;  и т .д.

22 : 10 = 2 (ост. 2)

32 : 10 = 3 (ост. 2)

42 : 10 = 4 (ост. 2)

52 : 10 = 5 (ост. 2)

   делится на 10 в остатке 4:

34;  44;  54;  64; ...

34 : 10 = 3 (ост. 4)

44 : 10 = 4 (ост. 4)

54 : 10 = 5 (ост. 4)

   делится на 10 в остатке 0:

20;  30;  40;  50;  60 ...

20 : 10 = 2 (ост. 0)

30 : 10 = 3 (ост. 0)

40 : 10 = 4 (ост. 0)

2) при делении на 6 не может получиться остаток 9, т.к. остаток всегда меньше делителя, т.е. остаток может быть 5; 4; 3; 2; 1;

   при делении на 12 в остатке может получится 11 и 10;  13 не может, т.к. 13 > 12;

3) при делении на 5 могут получится остатки 4;  3;  2;  1.

   при делении на 8:  остаток может быть 7;  6;  5;  4;  3;  2;  1.

   при делении на 3: остаток может быть 2; 1

   при делении на 12 могут получится остатки: 11;  10;  9;  8;  7;  6;  5;  4;  3;  2;  1.

   Если в остатке число больше делителя, значит, пример решён неправильно.