Два автмобиля выехали из разных городо на встречу друг другу со скоростью 60км/ч. через час они оба увеличили скорость до 80км/ч и встретились на двадцать минут раньше чем планировали.найдите растояние между ?

1) 60×2=120(км/ч)-скорость сближения
2)80-60=20(км/ч)-увеличили скорость
3)20+20=40(км/ч)
4)120+40=160(км)-расстояние между городами.
ответ: 160 километров

Вроде так

Интегрированные уроки вызывают интерес у учащихся и являются фундаментом для создания ими индивидуальных и коллективных проектов. Через интеграцию обучения можно ученику соединить фрагменты анализа в единое целое, то есть синтезировать учебные занятия и перевести их на более высокий мировоззренческий уровень.Данный урок помимо отработки основных понятий раздела информатики "Моделирование", заставляет учащихся на примере двух жизненных ситуаций (фрагменты фильмов "Доживём до понедельника", сериал"Школа" - видеосюжеты ), а всякое художественное произведение можно рассматривать как модель, т.к. оно фокусирует внимание на определённых сторонах человеческой жизни, проанализировать  

У Коли 100 рублей. Ему необходимо купить 3 подарка маме, бабушке и сестре.
Варианты выбора (в порядке увеличения цены):
магнит 17 рублей
открытка 24 рубля
свеча 35 рублей
ваза 45 рублей
шкатулка 60 рублей
роза 55 рублей

Количество вариантов (сумма не должна превышать 100 рублей, количество подарков 3):
1) роза+магнит+открытка=55+17+24=96 рублей (сдача:100=96=4 рубля)
2) ваза+свеча+магнит=45+35+17=97 рублей  (сдача: 100-97=3 рубля)
3) открытка+магнит+свеча=24+17+35=76 рублей (сдача: 100-76=24 рубля)
4) ваза+открытка+магнит=45+24+17=86 рублей (сдача: 100-86=14 рублей)
Значит, всего 4 варианта.
Самый дешёвый вариант: открытка+магнит+свеча=24+17+35=76 рублей
Самый дорогой вариант: ваза+свеча+магнит=45+35+17=97 рублей